La administración de la educación no formal aplicada a las organizaciones sociales: Aproximaciones teórico-prácticas /
En el artículo se analiza el quehacer de la administración de la educación no formal en dos dimensiones fundamentales: una relacionada con la administración en general, que incluye la formulación, el diseño, la organización, la ejecución, el monitoreo y la evaluación de los planes, programas y proye...
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| मुख्य लेखक: | |
|---|---|
| स्वरूप: | लेख |
| भाषा: | Spanish |
| प्रकाशित: |
San José, Costa Rica :
Editorial Universidad de Costa Rica,
2010
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| विषय: | |
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| सारांश: | En el artículo se analiza el quehacer de la administración de la educación no formal en dos dimensiones fundamentales: una relacionada con la administración en general, que incluye la formulación, el diseño, la organización, la ejecución, el monitoreo y la evaluación de los planes, programas y proyectos, según sus actividades y tareas; la otra, vinculada a factores socioeducativos y pedagógicos, donde predominan los procesos de enseñanza y aprendizaje inherentes a las acciones de esa modalidad educativa. Asimismo, se define conceptualmente la educación no formal, informal y formal, así como los ámbitos de acción de la educación no formal y sus principales proyecciones para lograr insertarse en programas atinentes a las condiciones y necesidades de las diversas poblaciones |
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| भौतिक वर्णन: | páginas 101-118 |