¿Qué significa evaluar con enfoque de derechos?
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| Autor Corporativo: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
México :
Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación,
2015 - 2016
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| Materias: | |
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Tabla de Contenidos:
- Evaluar el derecho humano a la educación / Luis Raúl González Pérez
- Evaluar en y desde la diversidad social y lingüística / Rosalinda Morales Garza
- Atención multicultural: referentes de la evaluación educativa en Jalisco / Francisco de Jesús Ayón López
- Baja California: uso de la información para fortalecer la garantía del derecho a la educaicón / Mario Herrera Zárate
- Recuperar la rectoría del Estado en la educación / Gilberto Guevara Niebla
- Retos para el diseño de un sistema de indicadores educativos desde un enfoque de derechos / Adolfo del Río Martínez, Héctor Virgilio robles Vásquez, Verónica Medrano Camacho
- ¿Porqué una evaluación educativa desde la perspectiva de derechos? Siete puntos para la discusión / José Luis Gutiérrez Espíndola
- La bilateralidad como clave del derecho a la educación / Marianela Nuñez Barboza
- Camino hacia la equidad de los niños, niñas y adolescentes / Isabel M. Crowley
- Desafíos actuales del proceso evaluativo: la perspectiva de Save the Children / María Josefina Menéndez Carbajal
- La evaluación educativa como acto de garantía de derechos / Néstor López
- Derecho a la educación en México: política e indicadores educativos a partir del modelo de las 4 A / María Mercedes Ruiz Muñoz
- Derechos, consideraciones para una evaluación / Agustín Caso Rapahel