¿Qué significa evaluar con enfoque de derechos?
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| Tác giả của công ty: | |
|---|---|
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Spanish |
| Được phát hành: |
México :
Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación,
2015 - 2016
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| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
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MARC
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| 110 | 2 | |9 1392 |a Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (México) | |
| 245 | 1 | 1 | |a ¿Qué significa evaluar con enfoque de derechos? |
| 260 | |a México : |b Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, |c 2015 - 2016 | ||
| 300 | |a 1 volumen (en varias paginaciones) | ||
| 500 | |a Gaceta de la política nacional de evaluación educativa en México, año I, no.3 (noviembre 2015 - febrero 2016) | ||
| 505 | |t Evaluar el derecho humano a la educación / |r Luis Raúl González Pérez | ||
| 505 | |t Evaluar en y desde la diversidad social y lingüística / |r Rosalinda Morales Garza | ||
| 505 | |t Atención multicultural: referentes de la evaluación educativa en Jalisco / |r Francisco de Jesús Ayón López | ||
| 505 | |t Baja California: uso de la información para fortalecer la garantía del derecho a la educaicón / |r Mario Herrera Zárate | ||
| 505 | |t Recuperar la rectoría del Estado en la educación / |r Gilberto Guevara Niebla | ||
| 505 | |t Retos para el diseño de un sistema de indicadores educativos desde un enfoque de derechos / |r Adolfo del Río Martínez, Héctor Virgilio robles Vásquez, Verónica Medrano Camacho | ||
| 505 | |t ¿Porqué una evaluación educativa desde la perspectiva de derechos? Siete puntos para la discusión / |r José Luis Gutiérrez Espíndola | ||
| 505 | |t La bilateralidad como clave del derecho a la educación / |r Marianela Nuñez Barboza | ||
| 505 | |t Camino hacia la equidad de los niños, niñas y adolescentes / |r Isabel M. Crowley | ||
| 505 | |t Desafíos actuales del proceso evaluativo: la perspectiva de Save the Children / |r María Josefina Menéndez Carbajal | ||
| 505 | |t La evaluación educativa como acto de garantía de derechos / |r Néstor López | ||
| 505 | |t Derecho a la educación en México: política e indicadores educativos a partir del modelo de las 4 A / |r María Mercedes Ruiz Muñoz | ||
| 505 | |t Derechos, consideraciones para una evaluación / |r Agustín Caso Rapahel | ||
| 650 | 1 | 4 | |9 287 |a EVALUACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | |9 451 |a POLÍTICA EDUCATIVA |
| 650 | 1 | 4 | |9 599 |a DERECHO A LA EDUCACIÓN |
| 651 | 4 | |9 19 |a MÉXICO | |
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