Progreso para la infancia: un balance sobre la enseñanza primaria y la paridad entre los géneros /
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| Autor Corporativo: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
New York :
UNICEF,
2005
|
| Materias: | |
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MARC
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| 260 | |a New York : |b UNICEF, |c 2005 | ||
| 300 | |a 28 páginas; |b ilustraciones | ||
| 500 | |a Número 2, abril de 2005 | ||
| 650 | 1 | 4 | |a INFANCIA |9 533 |
| 650 | 1 | 4 | |a EDUCACIÓN PRIMARIA |9 367 |
| 650 | 1 | 4 | |a EDUCACIÓN SECUNDARIA |9 456 |
| 650 | 1 | 4 | |a GÉNERO |9 69 |
| 651 | 4 | |9 537 |a AFRICA | |
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