La evaluación de la actividad docente de la escuela de enfermería de la Universidad de Costa Rica /
El presente artículo es un avance de una investigación cualitativa, en la cual se aplicó como método estructural la investigación fenomenológica, entre las técnicas utilizadas para la recolección de información están: la observación participante, la entrevista en profundidad y el grupo focal. La mu...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
San José, Costa Rica :
Editorial Universidad de Costa Rica,
2007
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| Materias: | |
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MARC
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| 245 | 1 | 3 | |a La evaluación de la actividad docente de la escuela de enfermería de la Universidad de Costa Rica / |c Ernestina Aguirre Vidaurre |
| 260 | |a San José, Costa Rica : |b Editorial Universidad de Costa Rica, |c 2007 | ||
| 300 | |a páginas 65-76 | ||
| 520 | |a El presente artículo es un avance de una investigación cualitativa, en la cual se aplicó como método estructural la investigación fenomenológica, entre las técnicas utilizadas para la recolección de información están: la observación participante, la entrevista en profundidad y el grupo focal. La muestra fue de tipo intencional, participaron 3 exdirectoras y 1 directora, 25 docentes en Régimen Académico (propiedad), 23 docentes clínicos, 36 estudiantes de V año (2002-2005-2006). La validación se llevó a cabo mediante la triangulación de las técnicas utilizadas. La motivación para investigar el tema, nació como una inquietud docente de explicar como se da la evaluación y buscar nuevas formas para evaluar la enseñanza y aprendizaje en el quehacer de la enfermería en docencia. Por tanto, la propuesta fue elaborar los instrumentos, que se presentan | ||
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| 773 | 0 | |d San José, Costa Rica : Editorial de la Universidad de Costa Rica, 1997- |o R0308 |t EDUCACIÓN: Revista de la Universidad de Costa Rica |g Vol.31, no.1 (2007) | |
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