Una perspectiva curricular del enfoque de los sistemas simbólicos en la educación costarricense /

Este artículo propone un acercamiento a la educación desde la perspectiva de la teoría de las inteligencias múltiples y la inteligencia emocional. Entendida inteligencia como la capacidad para resolver problemas, o para elaborar productos que son de valor para determinado contexco comunitario o cul...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Delgado Montoya , William
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica : Editorial Universidad de Costa Rica, 2005
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