Metodología para determinar atributos y métricas de calidad de sistemas hipermedia adaptativos educativos basados en estilos de aprendizaje /
Este trabajo es una propuesta metodológica para determinar atributos y métricas de calidad en sistemas hipermedia adaptativos educativos basados en estilos de aprendizaje, específicamente en los estilos activo, reflexivo, teórico y pragmático. Estos atributos y métricas están referidos únicamente a...
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| מחבר ראשי: | |
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| מחברים אחרים: | , |
| פורמט: | Artículo |
| שפה: | Spanish |
| יצא לאור: |
San José, Costa Rica :
Editorial Universidad de Costa Rica,
2005
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| נושאים: | |
| תגים: |
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MARC
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| 245 | 1 | 0 | |a Metodología para determinar atributos y métricas de calidad de sistemas hipermedia adaptativos educativos basados en estilos de aprendizaje / |c Marcela Prieto Ferraro, Helmut Leighton Álvarez, Francisco José García Peñalvo |
| 260 | |a San José, Costa Rica : |b Editorial Universidad de Costa Rica, |c 2005 | ||
| 300 | |a páginas 91-101 | ||
| 520 | |a Este trabajo es una propuesta metodológica para determinar atributos y métricas de calidad en sistemas hipermedia adaptativos educativos basados en estilos de aprendizaje, específicamente en los estilos activo, reflexivo, teórico y pragmático. Estos atributos y métricas están referidos únicamente a la interacción del usuario-estudiante con el sistema, es decir, desde la óptica puramente educativa y no desde el punto de vista de la herramienta informática como tal. Para ello comienza su análisis desde las características del estilo de aprendizaje y a partir de ellas se procede al establecimiento de los atributos de acuerdo a las estrategias instruccionales que le correspondan. Finalmente, se definen las métricas necesarias para cada uno de los atributos, estableciendo el o los tipos de variables que involucran, sus unidades de medida y escalas. De esta manera se desarrolla una metodología de cascada de determinación de atributos y métricas | ||
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| 773 | 0 | |d San José, Costa Rica : Editorial de la Universidad de Costa Rica, 1997- |o R0300 |t EDUCACIÓN: Revista de la Universidad de Costa Rica |g Vol.29, no.1 (2005) | |
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