El juego en los niños: enfoque teórico /

El juego es una actividad tan antigua como el hombre mismo, aunque su concepto, y su forma de practicarlo varía según la cultura de los pueblos. El ser humano lo realiza en forma innata, producto de una experiencia placentera como resultado de un compromiso en particular, es un estímulo valioso medi...

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Sábháilte in:

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Meneses Montero, Maureen
Formáid:	Alt
Teanga:	Spanish
Foilsithe / Cruthaithe:	San José, Costa Rica : Editorial Universidad de Costa Rica, 2001
Ábhair:	EDUCACIÓN
Clibeanna:	Cuir clib leis Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!

Míreanna comhchosúla

El trabajo con cuerdas en los niños /
de réir: Meneses Montero, Maureen
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

Detección y actividades remediales paran problemas de columna, rodillas y pies, en niños y niñas de primero y segundo ciclo de enseñanza general básicas /
de réir: Meneses Montero, Maureen
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Juegos: tipos y características /
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Foilsithe / Cruthaithe: (2000)

Enfoque curricular tradicional versus enfoque holístico /
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Enfoque curricular centrado en la persona /
de réir: Jiménez Castro, Luis Manuel
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Los enfoques didáctico y personológico en el proceso de enseñanza-aprendizaje / Emilio Ortiz Torres
de réir: Ortiz Torres, Emilio
Foilsithe / Cruthaithe: (1998)

Aproximación a un aporte teórico-didáctico de la ortografía /
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Foilsithe / Cruthaithe: (2000)

Riqueza léxica en niños preescolares costarricenses /
de réir: Murillo Rojas, Marielos
Foilsithe / Cruthaithe: (1998)

Sexualidad de los niños, niñas y jóvenes con discapacidad /
de réir: Rivera Sánchez, Paola
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Una perspectiva curricular del enfoque de los sistemas simbólicos en la educación costarricense /
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Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

Los niños rompen el silencio. Estudio exploratorio de conductas agresivas en la escuela costarricense /
de réir: Cabezas Pizarro, Hannia
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

La antropología como instrumento teórico para el análisis de la educación como práctica social /
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Foilsithe / Cruthaithe: (1999)

La administración de la educación no formal aplicada a las organizaciones sociales: Aproximaciones teórico-prácticas /
de réir: Luján Ferrer, Manuel Enrique
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Las representaciones de la salud en niños y niñas escolares /
de réir: Molina Molina, María Lorena
Foilsithe / Cruthaithe: (1999)

Reflexiones teórico metodológicas para el desarrollar el proceso de inducción como apoyo a la gestión del recurso humano universitario /
de réir: Orozco Delgado, Víctor Hugo
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

Un enfoque para la educación y la escuela del nuevo siglo /
de réir: Sequeira Rodríguez, Alicia
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)

Esquema corporal: una conducta básica para el aprendizaje del niño con autismo /
de réir: Cabezas Pizarro, Hannia
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

Desarrollo de un instrumento para medir la actitud de los profesores de Matemática hacia la enseñanza de la Matemática y validación de los resultados de su aplicación /
de réir: Loría Meneses, José Maurilio
Foilsithe / Cruthaithe: (1998)

Cognición y transacción estética: un enfoque para la enseñanza de la lectura /
de réir: Sánchez Salazar, Marta
Foilsithe / Cruthaithe: (2003)

Un enfoque a la organización escolar a partir de la teoría Neoclásica /
de réir: Aguirre Aguirre, Randolf
Foilsithe / Cruthaithe: (2002)

Análisis del estado estructural y administrativo de los campos de juego de los distritos urbanos de Ulloa, San Francisco, Heredia Centro y Mercedes del Cantón Central de la provincia de Heredia /
de réir: Castro Morera, María
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

El niño entre cuatro y cinco años: características de su desarrollo socioemocional, psicomotriz y cognitivo-lingüístico
de réir: Cerdas Núñez, Jeannette
Foilsithe / Cruthaithe: (2002)

En busca del mejoramiento educativo: una experiencia de diseño curricular desarrollada en la escuela universitaria para niños /
de réir: Chacón Ramírez, Silvia
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)

Efecto de la aplicación de terapia conductual en la adquisición de destrezas básicas para el aprendizaje, en tres niños con autismo /
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Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

Análisis del concepto de equidad educativa a la luz del enfoque de las capacidades de Amartya Sen /
de réir: Formichella, María Marta
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Análisis del concepto de equidad educativa a la luz del enfoque de las capacidades de Amartya Sen /
de réir: Formichella, María Marta
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Teoría de respuesta a los ítemes versus teoría clásica de los test: análisis empírico comparativo /
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Foilsithe / Cruthaithe: (2000)

Percepción de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la Escuela de Nutrición de la Universidad de Costa Rica /
de réir: Sánchez Montero, Francisco
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

Gasto energético aproximado en niños de tercer grado de la educación general básica de diferentes estratos socioeconómicos durante una carrera de 1.609 metros /
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Foilsithe / Cruthaithe: (1999)

Experiencia sobre la enseñanza del concepto de descomposición de la materia orgánica, en niños de 8 a 12 años de la región de Alajuela /
de réir: Delgado Quesada, Sonia
Foilsithe / Cruthaithe: (1999)

El valor de la experimentación en la enseñanza de las ciencias naturales. El taller de ciencias para niños de la Sede del Atlántico de la Universidad de Costa Rica: una experiencia para compartir /
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Problemas metodológicos en la utilización de las pruebas piagettianas /
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Implementación del test de Martinek-Zaichkowsky de autoconcepto, a grupos de niños y niñas de 6,7,8,9 y 10 años, del Instituto Franco Costarricense /
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Retos de la Universidad de Costa Rica. Nosotros: la Universidad /
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Del contrato social al contrato pedagógico : Rosseau y Kant /
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El desarrollo del talento sobresaliente en los estudiantes adolecentes /
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El impacto del docente en el proceso de aprendizaje de los estudiantes /
de réir: Delgado Chinchilla, María del Carmen
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)

Evaluación y Gerencia participativa de los aprendizajes en el aula. Una mirada en la práctica evaluativa en el tiempo /
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Tratamiento de los contenidos lingüísticos y gramaticales en los libros de texto de la serie: Hacia el Siglo XXI /
de réir: Rojas Blanco, Lillyam
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

Los desafíos de la educación superior en el contexto de la globalización /
de réir: Solano Alpízar, José
Foilsithe / Cruthaithe: (2002)