La escuela, la empresa y la universidad. Una alianza para promover el uso de la energía solar /
Se desarrolló un programa educativo, que involucró a educadores, educandos y padres de familia con el fin de ser agentes multiplicadores en el ámbito comunal de las aplicaciones térmicas de la energía solar. Etapas *Etapa informativa, motivadora y de compromiso. Involucra a las autoridades educativa...
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
San José, Costa Rica :
Editorial Universidad de Costa Rica,
2000
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| Materias: | |
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| 300 | |a páginas 171-176 | ||
| 520 | |a Se desarrolló un programa educativo, que involucró a educadores, educandos y padres de familia con el fin de ser agentes multiplicadores en el ámbito comunal de las aplicaciones térmicas de la energía solar. Etapas *Etapa informativa, motivadora y de compromiso. Involucra a las autoridades educativas, y se presenta el perfil del proyecto con el fin de lograr su aprobación. *Etapa de capacitación y la actualización de los educadores en la temática y de la elaboración conjunta de material educativo. *Etapa de desarrollo de los módulos educativos. Intervienen los estudiantes y padres de familia. *Etapa de instalación de los diapositivos solares: cocina y destilador -escala prototipo- y evaluación del funcionamiento por parte de los niños y de los técnicos. *Etapa de integración de la familia como elemento multiplicador en la comunidad. *Etapa de seguimiento del proyecto. La estrategia para el desarrollo de la etapa de seguimiento del proyecto incluye las acciones como: Selección de la empresa, oficialización de la participación de la ESPH, operacionalización de la carte de entendimiento y ejecución de la etapa de seguimiento | ||
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| 773 | 0 | |d San José, Costa Rica : Editorial de la Universidad de Costa Rica, 1997- |o R0032 |t EDUCACIÓN: Revista de la Universidad de Costa Rica |g Vol.24, no.especial (2000) | |
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