La escuela, la empresa y la universidad. Una alianza para promover el uso de la energía solar /
Se desarrolló un programa educativo, que involucró a educadores, educandos y padres de familia con el fin de ser agentes multiplicadores en el ámbito comunal de las aplicaciones térmicas de la energía solar. Etapas *Etapa informativa, motivadora y de compromiso. Involucra a las autoridades educativa...
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| Κύριος συγγραφέας: | |
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| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Άρθρο |
| Γλώσσα: | Spanish |
| Έκδοση: |
San José, Costa Rica :
Editorial Universidad de Costa Rica,
2000
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| Θέματα: | |
| Ετικέτες: |
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| Περίληψη: | Se desarrolló un programa educativo, que involucró a educadores, educandos y padres de familia con el fin de ser agentes multiplicadores en el ámbito comunal de las aplicaciones térmicas de la energía solar. Etapas *Etapa informativa, motivadora y de compromiso. Involucra a las autoridades educativas, y se presenta el perfil del proyecto con el fin de lograr su aprobación. *Etapa de capacitación y la actualización de los educadores en la temática y de la elaboración conjunta de material educativo. *Etapa de desarrollo de los módulos educativos. Intervienen los estudiantes y padres de familia. *Etapa de instalación de los diapositivos solares: cocina y destilador -escala prototipo- y evaluación del funcionamiento por parte de los niños y de los técnicos. *Etapa de integración de la familia como elemento multiplicador en la comunidad. *Etapa de seguimiento del proyecto. La estrategia para el desarrollo de la etapa de seguimiento del proyecto incluye las acciones como: Selección de la empresa, oficialización de la participación de la ESPH, operacionalización de la carte de entendimiento y ejecución de la etapa de seguimiento |
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| Φυσική περιγραφή: | páginas 171-176 |