Tecnologías de la información y la comunicación, asociadas al currículum de Enseñanza General Básica: Una propuesta de desarrollo /
El trabajo consiste en presentar una propuesta de incorporación de las tecnologías de la información y comunicación al currículum en los niveles de: Nivel Básico 2 (tercero y cuarto años), Nivel Básico 4 (sexto año) y Nivel Básico 6 (octavo año) de la Enseñanza General Básica. Por medio de esta pr...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
San José, Costa Rica :
Editorial Universidad de Costa Rica,
2000
|
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
MARC
| LEADER | 00000nab a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20160317161254.0 | ||
| 008 | 150618b2000 cr f|||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 090 | |a REVIS 06.02.01 | ||
| 100 | 1 | |9 219 |a Astroza Hidalgo, Carlos | |
| 245 | 1 | 0 | |a Tecnologías de la información y la comunicación, asociadas al currículum de Enseñanza General Básica: Una propuesta de desarrollo / |c Carlos Astroza Hidalgo, Erla Mariela Morales Morgado, Annette Isabel Gárate Vallejos, Cecilia Aranda Cortínez |
| 260 | |a San José, Costa Rica : |b Editorial Universidad de Costa Rica, |c 2000 | ||
| 300 | |a páginas 105-113 | ||
| 520 | |a El trabajo consiste en presentar una propuesta de incorporación de las tecnologías de la información y comunicación al currículum en los niveles de: Nivel Básico 2 (tercero y cuarto años), Nivel Básico 4 (sexto año) y Nivel Básico 6 (octavo año) de la Enseñanza General Básica. Por medio de esta propuesta, se establece una visión integradora de los objetivos fundamentales y contenidos mínimos, el efecto del concepto de la transversalidad en la integración de contenidos, el establecimiento de un procedimiento de transferencia tecnológica hacia los subsectores de aprendizajes y finalmente, propuestas de actividades de integración de tecnologías de la información y comunicación para el desarrollo cotidiano de aula | ||
| 650 | 0 | |9 1 |a EDUCACIÓN | |
| 700 | 1 | |9 220 |a Aranda Cortínez, Cecilia |c Coautora | |
| 700 | 1 | |9 222 |a Morales Morgado, Erla Mariela |c Coautora | |
| 700 | 1 | |9 221 |a Gárate Vallejos, Annette Isabel |c Coautora | |
| 773 | 0 | |d San José, Costa Rica : Editorial de la Universidad de Costa Rica, 1997- |o R0032 |t EDUCACIÓN: Revista de la Universidad de Costa Rica |g Vol.24, no.especial (2000) | |
| 942 | |h REVIS 06.02.01 |2 z |c 10 | ||
| 999 | |c 2702 |d 2702 | ||