Consideraciones teóricas para la elaboración de módulos con fines didácticos /
El artículo se refiere a brindar bases teóricas para la elaboración de módulos con fines didácticos. Se presentan postulados sustentados en tres autores y por consiguiente tres enfoques cognitivos; Berlo, con la teoría sistémica y Gagné, con su concepción sobre análisis de tareas. Se puntualiza y da...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | 論文 |
| 言語: | Spanish |
| 出版事項: |
San José, Costa Rica :
Editorial Universidad de Costa Rica,
2000
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| 主題: | |
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