Documentos del curso: La dimensión afectiva en el enfoque histórico-cultural: el aporte de Vygotsky y las elaboraciones contemporáneas /
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
San José, Costa Rica :
W. Rodríguez A.,
2012
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| Materias: | |
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Tabla de Contenidos:
- José A. Adrián, Darío Páez y Javier Álvarez Art, emotion and cognition: Vygotskian and current approaches to musical induction and changes in mood, and cognitive complexization
- Seth Chaiklin The zone of proximal development in Vygotsky’s analysis of learning and instruction
- Fernando Luis González Rey La significación de Vygotski para la consideración de lo afectivo en la educación: las bases para la cuestión de la subjetividad
- Luis C. Moll La zona de desarrollo próximo de Vygotski: Una reconsideración de sus implicaciones para la enseñanza
- Mariano Chóliz Montañés Psicología de la emoción: El proceso emocional
- Juan José Jové Peres Vygotsky y la Educación Artística
- Wanda Rodríguez Arocho Aprendizaje, desarrollo y evalaución en textos escolares: consideraciones teóricas y prácticas desde el enfoque historicocultural.
- Wanda C. Rodríguez Arocho Los conceptos de vivencia y situación social del desarrollo: Reflexiones en torno a su lugar en el modelo teórico de Lev S. Vygotski.
- Wanda Rodríguez Arocho Pensamiento de Vigotsky y su influencia en la educación.
- Amelia Àlvarez y Pablo del Río Una introducción a las dos psicologías de Lev S. Vygotski.
- Wanda C. Rodríguez Arocho El Estudio del Pensamiento en la Psicología Contemporánea: Alcance y Límites de las Miradas Cognitivistas
- René Van der Veer El dualismo en la psicología: un análisis vigotskiano
- Pablo del Río y Amelia Álvarez La psicología del arte en la psicología de Vygotski
- Lev Semiónovich Vygotsky Pensamiento y Lenguaje
- Rosario Ortega Un marco conceptual para la interpretación psicológica del juego infantil
- Lev Semiónovich Vygotsky Desarrollo de los intereses en la edad de transición
- Ricardo Baquero Orueta Zona de desarrollo pròximo, sujeto y situación. El problema de las unidades de análisis en psicología educativa.
- Fernando Luis González Rey Las categorías de sentido, sentido personal y sentido subjetivo en una perspectiva histórico-cultural: un camino hacia una nueva definición de subjetividad
- Wanda C. Rodríguez Arocho Herramientas culturales y transformaciones mentales: De los jeroglíficos a la internet
- Wanda C. Rodríguez Arocho Psicología de la Liberación y Pedagogía Crítica: Un Examen de sus Aportes y Retos