Congreso Internacional de Investigación Educativa: Investigar para transformar: Memoria /
Resumen: Las transformaciones en los campos: económico, político, cultural, social, tecnológico, ambiental y laboral, así como la mundialización de los conflictos que surgen por diversos motivos, exigen cambios sustanciales en los procesos educativos, y por consiguiente, en la formación de las pers...
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| Autor Corporativo: | |
|---|---|
| Formato: | Procedimiento de la Conferencia Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
[San José, Costa Rica] :
INIE,
2005
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/567 |
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Tabla de Contenidos:
- Agustín Navarra; con la colaboración de Piers Bateman Propuesta de taller La matemática en el mundo real: ¿Estamos preparados para este nuevo paradigma?
- Alejanadrina Mata Segreda La complementariedad de los enfoques cuantitativo y cualitativo en la investigación educativa: una experiencia de complementariedad por deficiencia en la educación ambiental
- Olga Emilia Brenes Chacón; Claudia Charpentier Esquivel; María de los Ángeles Carrillo Delgado; Lidia Mayela Hernández Rojas; Alejandrina Mata Segreda; Claudia Zúñiga; María Eugenia Zúñiga Chaves Incorporación de la dimensión ambiental en el currículo universitario
- Alicia Sequeira Rodríguez Las implicaciones de la globalización y de la tecnología en la teoría curricular de la educación superior: el caso del diplomado en electrónica del Instituto Tecnológico de Costa Rica
- Alicia Eugenia Vargas Porras La cultura evaluativa: su construcción desde la evaluación docente.
- Ana Cristina Gómez Dueñas Condiciones no didácticas de situaciones didácticas: el malestar docente y sus efectos didácticos en la práctica docente
- Ana Lucía Villarreal Comunicación en el aula reproduce inequidad
- Angélica Fontana Hernández; Zulay Pereira Pérez; Dinia Rojas Rodríguez El concepto de esquema corporal en niños y niñas de preescolar, segundo y cuarto grado
- Antonio Arellano Duque Componentes del nuevo campo intelectual de la educación y la pedagogía en Venezuela: 1994-1998 /1999-2000
- Blanca Rojas de Chirinos; Carmen Yaquelina Reyes Leal Aplicación de la teoría fundamentada en el estudio del comportamiento de investigadores en formación en la UPEL-IPB
- Blanca Rojas de Chirinos Evaluación de la función de investigación en la UPEL-IPB
- Carlos Eduardo Blanco Análisis del discurso de investigación educativa: dos casos de resúmenes de conferencias venezolanos 1990 - 2002
- Carlos Ruiz Bolívar La enseñanza de la investigación en la universidad pública venezolana
- Carmen Elena Barrantes Núñez; Cristina Herrera Villarreal; Cinthya Bermúdez Chavarría; Mº del Rosario Vargas León Implementación de una didáctica constructivista en los procesos iniciales de lectura y escritura de los niños y niñas de I, II y III grado de la Escuela Ramón Barrantes
- Dilcia De Rosa Aproximación a un modelo de educación superior basado en la transdiciplinariedad para el desarrollo del pensamiento complejo
- Doralisa Rangel de Rivas; Felicidad Matos de García La evaluación como base del proceso de mejoramiento continuo en el posgrado
- Doris Helena de Souza Avaliacao institucional: tramas de uma cartografía
- Emilia Fonseca Tortós ¿Cómo llegar a nuestro mundo humano?
- Gilberto Ferreira da Silva A interculturalidade no cotidiano educativo de professores no ensino médio
- Gladys García Delgado Condiciones previas necesarias para ser educador de la Sociedad de la Información
- Jorge A. Fernández Pérez; Guadalupe Barajas Arroyo El docente universitario. Retos y perspectivas en los inicios del siglo XXI
- Gustavo Villamizar Durán Aula … Al aire!!!
- Helena Ospina La expresión artística. Una experiencia personal de reflexión, gestión y creatividad
- Hernando Velásquez Montoya Diseño curricular por competencias integrales para la educación superior
- Johel Brown Grant De la difusión a la generación del conocimiento: Elementos para lograr un salto cualitativo en el uso de las plataformas virtuales
- Jorge A. Fernández Pérez; Alicia Peña Chumacero; Fanny Vera Rodríguez Trayectoria escolar en la educación media superior. el caso de México
- Jorge A. Fernández Pérez; Guadalupe Barajas Arroyo El docente universitario. Retos y perspectivas en los inicios del siglo XXI
- José Gpe. Vargas Hernández, Análisis de la política y estrategia de investigación científica, innovación y transferencia de tecnología de la región de Estado de Colima y Sur de Jalisco
- Katalina Alfaro Miranda Adecuaciones Curriculares: una aproximación cognitivo-conductualemocional
- Kathia Alvarado Calderón La construcción del concepto de maternidad en la educación formal y no formal.
- Lastenia Ma. Bonilla Sandoval Binomio: libertad-responsabilidad en Milton Friedman.
- Léa da Cruz O professor, a autonomia e a submissão: contradições da democracia em permanente construção
- Leda María Roldán Santamaría Propuesta curricular para la licenciatura en la enseñanza de la física, la química o la biología que ofrece la Universidad de Costa Rica.
- Leda María Roldán Santamaría Propuesta curricular para la formación de profesores de Ciencias que ofrece la Universidad de Costa Rica.
- Leocadia Cobos de Velazco; Mildred Meza Procesos colaborativos de indagación - reflexión - acción en la práctica pedagógica entre docentes de una escuela básica
- Ligia María Angulo Hernández; Yadira Cerdas Rivera; Sandra Ovares Barquero El aula multigrado: espacio para la construcción de aprendizajes
- Lorena Linares Planificación por proyectos pedagógicos (PPC). Una experiencia innovadora en educación inicial
- Lovania Garmendia Bonilla La biblioteca en la investigación educativa: el estudiante investigador
- Magally Bastardo Aguirre La praxis educativa y el uso de la NTIC
- Marcela Magro; María E. Fernández de C.; Mildred Meza Una visión multicultural para formar en la diversidad
- Marcial Cordero Quirós Fotografía y matemáticas: un recurso didáctico para la educación secundaria
- Maria E. Fernández de C.; Marcela Magro; Mildred Meza Investigando en el aula desde la teoría de la acción
- Mariángeles Páyer Sánchez Análisis factorial de un caso de repitencia crónica
- María del Pilar Zeledón Ruiz El aprendizaje ético en la construcción de la ciudadanía democrática
- Mari Sol Sánchez Álvarez La Teoría de Acción y su incidencia en los niveles de aprendizaje de la organización y de los actores en la Escuela Básica Rural Venezolana: Caso Escuela La Vigía, Estado Lara
- Maritza Musa El Consejo Científico Municipal: Su concepción y funcionamiento al servicio de la universalización de la Educación Superior
- Marta Rojas Porras Léxico meta para una propuesta metodológica para el desarrollo de la madurez léxica en el Primer Ciclo de la Educación General Básica
- Mauricia D’Antoni Proyecto Olimpiadas de la Inteligencia Emocional: una actividad con estudiantes de secundaria.
- Mildred Meza; Maria E. Fernández de C.; Marcela Magro Proyecto “La Universidad va a la Escuela”: Una experiencia de formación permanente
- M. Sánchez; Blanca Rojas de Ch. La gerencia participativa: una experiencia en la subdirección de investigación y posgrado de la UPEL-IPB
- Óscar Cortés Morales Experiencia profesional en la enseñanza de las matemáticas y de las ciencias en el quinto año de la escuela de la isla de Moravia.
- Oscar Paz Gómez; Angel Castellanos Paz La enseñanza en taller. Experiencias en una asignatura de expresión gráfica en la Universidad de Ciego de Ávila
- Oscar Paz Gómez; Raimundo Márquez Hurí; Oscar Brown Manrique Las maquetas y los modelos tridimensionales como auxiliares didácticos para la enseñanza de las ingenierías
- Pedro José Rangel Aprendizaje de la investigación y gestión del conocimiento en entornos virtuales
- Roberto Alejandro Campos Campos La etnografía experimental: una propuesta alternativa para capacitadores y actualizadores de docentes en educación básica en el marco de la formación continua
- Roxana María Morales Bonilla; Rolando Quesada Sancho Autopercepción y Autovaloración del desarrollo académico en la Sede de Occidente desde la perspectiva de los actores.
- Roxana María Morales Bonilla Los procesos de cambio que forjan nuevas concepciones de educación: la pedagogía crítica.
- Silvia Chacón Ramírez. Modalidad no escolarizada en educación inicial como innovación: la experiencia en Inbioparque
- Silvia Chacón Ramírez. Valores ambientales en la formación de docentes
- Silvia Rodríguez Cervantes. Cartas a los y las colegas que conciban la educación como desafío a la propiedad intelectual
- Teresa Fernández Ulloa Cómo se recupera una lengua minoritaria: el ejemplo del euskera en la Comunidad Autónoma Vasca
- Teresita Cordero Cordero Aporte de una experiencia de educación no convencional.
- Teresita Peralta Monge La formación en geometría de los maestros y las maestras de escuela primaria
- Tavares Filho Marginalidade social, educação e definição de valores.
- Valdelúcia Alves da Costa La formación del indivíduo con deficiencia visual por la educación y pelo trabajo en Brasil: la perspectiva de la Teoria Crítica de la Escola de Frankfurt
- Valdelúcia Alves da Costa Políticas de formación de professores y inclusión escolar en brasil: educación y diversidad
- Valeria Araya El texto psicología evolutiva como propuesta constructivista
- Alicia Gurdián-Fernández; Vanesa Fonseca Kalydria.org: Mercadeo Social y Educación Ambiental Interactiva
- Yameline E. Cadenas; Blanca Rojas de Chirinos; Carmen Y. Reyes Leal Competencias en el eje investigaivo de los partricipantes de la cohorte 2000 - 2004 del subprograma de maestría en educación superior de la UPEL - IPB
- Yrajù Ramírez de B.; Mildred Meza Ch.; Leocadia Cobos de V. Pensar la gestión escolar desde una experiencia de integración curricular