Factores de sesgo asociados a la evaluación docente universitaria /

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Acevedo Álvarez, Raziel
التنسيق:	كتاب
اللغة:	Spanish
منشور في:	San José, Costa Rica : INIE, 2010
الموضوعات:	EVALUACIÓN DEL DOCENTE DOCENCIA UNIVERSITARIA
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

مواد مشابهة

Factores de sesgo asociados a la evaluación docente universitaria.
حسب: Acevedo Álvarez, Raziel
منشور في: (2016)

La docencia universitaria y la evaluación del desempeño docente /
حسب: González García, Victoria
منشور في: (2020)

Evaluación docente: prácticas vigentes en los países de la OCDE y una revisión de literatura /
حسب: Isoré, Marlene
منشور في: (2010)

Construcción de la profesión docente en América Latina. Tendencias temas y debates /
حسب: Vaillant, Denise
منشور في: (2004)

Las comunidades académicas en la construcción del saber pedagógico del docente universitario /
حسب: Francis Salazar, Susan
منشور في: (2009)

Desafíos para la docencia universitaria: Una propuesta desde el enfoque histórico cultural /
حسب: Rubio González, Juan
منشور في: (2022)

Factores académicos y administrativos relacionados con el desempeño de docentes que imparten cursos en los niveles de bachillerato y licenciatura de las carreras de educación, en las universidades públicas y privadas (Fase II) /
حسب: Alvarado Cordero, Silvia
منشور في: (2016)

Gestión docente universitaria. Modelos comparados
منشور في: (1997)

Estudio de los factores académicos y administrativos relacionados con la preparación de docentes autorizados, para impartir cursos en los niveles de bachillerato y licenciatura de las carreras de educación, en las universidades públicas y privadas /
حسب: Alvarado Cordero, Silvia
منشور في: (2014)

Puntos de partida para incorporar el enfoque de género en la docencia universitaria /
حسب: Galicia, Patricia
منشور في: (2006)

Docencia Universitaria y actividad creadora : Una experiencia de Pedagogía operatoria con estudiantes universitarios /
حسب: López, A.
منشور في: (1976)

Los procesos empáticos en las prácticas formativas en la Universidad de Costa Rica: un estudio empírico en las ciencias de la salud, las ciencias naturales y las ciencias sociales /
حسب: Piedra García, Luis Ángel

Contribuciones a la transformación de la docencia universitaria: proyecto Innova Cesal en la Universidad de Costa Rica /
حسب: Trejos Zelaya, Javier
منشور في: (2012)

Los saberes pedagógicos del docente universitario: un encuentro con los docentes valorados excelentes por sus estudiantes /
حسب: Francis Salazar, Susan
منشور في: (2006)

Un modelo causal explicatorio de los factores utilizados en la evaluación docente universitaria
حسب: Acevedo Álvarez, Raziel
منشور في: (2016)

Estrategias didácticas para la investigación y la indagación: experiencias docentes en la Universidad de Costa Rica /
حسب: Arias Monge, Mónica
منشور في: (2014)

Docencia constructivista en la universidad: una serie de ensayos sobre experiencias en Costa Rica /
حسب: Gutiérrez Soto, Marco V.
منشور في: (2011)

Un modelo causal explicatorio de los factores utilizados en la evaluación docente universitaria /
حسب: Acevedo Álvarez, Raziel
منشور في: (2008)

El mundo del trabajo académico ¿valores, méritos o privilegios? : un debate sobre la Universidad de Costa Rica /
حسب: Aguilar Hernández, Marielos
منشور في: (1995)

Fundamentos cognitivos y evolutivos de los procesos formativos en el contexto universitario /
حسب: Piedra García, Luis Ángel
منشور في: (2014)

Fiabilidad y validez en la evaluación docente universitaria / Reliability and validity assessment in the university teaching
حسب: Acevedo Alvarez, Raziel, وآخرون
منشور في: (2010)

La docencia universitaria y la evaluación del desempeño docente
حسب: González García, Victoria, وآخرون
منشور في: (2021)

Reflexión sobre un enfoque histórico cultural y freireano en la educación superior: consonancia con estrategias y técnicas /
حسب: D'Antoni, Maurizia
منشور في: (2014)

Universidad y espacio Europeo en la encrucijada de la Calidad
حسب: Bautista Vallejo, José Manuel
منشور في: (2005)

Experiencias de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de pandemia /
حسب: Cordero Cordero, Teresita
منشور في: (2022)

Investigación superior: Universidad y formación de profesores /
حسب: Hirsch Adler, Ana
منشور في: (1998)

Estrategias didácticas para el aprendizaje colaborativo : experiencias docentes en la Universidad de Costa Rica /
حسب: Chan Jiménez, Yalile
منشور في: (2015)

Creencias y representaciones del estudiantado en los procesos de formación de la Universidad de Costa Rica /
حسب: Piedra García, Luis Ángel
منشور في: (2015)

Mujer y ciencia: la situación de las mujeres investigadoras en el sistema español de ciencia y tecnología /
منشور في: (2007)

El portafolio como instrumento clave para la evaluación en Educación Superior / The portfolio as a key tool for assessment in Higher Education
حسب: Murillo Sancho, Gabriela
منشور في: (2012)

Factores académicos y administrativos relacionados con el desempeño de docentes que imparten cursos en los niveles de bachillerato y licenciatura de las carreras de educación, en las universidades públicas y privadas (Fase II)
حسب: Alvarado Cordero, Silvia Elena, وآخرون
منشور في: (2018)

Perspectivas y relación de los medios digitales y la docencia universitaria en la Universidad de Costa Rica /
حسب: Barrantes Acuña, Danny
منشور في: (2012)

Estrategias didácticas apoyadas en tecnologías de información y comunicación: experiencias docentes en la Universidad de Costa Rica /
حسب: Piedra Barrera, Melania
منشور في: (2015)

Encuentro Latinoamericano de extensión universitaria declaración final. La Habana, Cuba.

Elaboración y validación de los instrumentos de evaluación docente de la Universidad de Costa Rica /
حسب: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
منشور في: (1981)

Marco competencial para la evaluación del desempeño profesional docente en la Universidad de Costa Rica
حسب: Zamora Serrano, Evelyn
منشور في: (2024)

Criterios cualitativos de evaluación docente : estudio técnico /
حسب: Chavarría González, María Celina
منشور في: (1988)

Factores de innovación universitaria asociados a escuelas e instituciones artísticas /
حسب: Acevedo Álvarez, Raziel
منشور في: (2016)

Design Thinking como estrategia pedagógica para promover la solución de problemas y toma de decisiones en contextos formativos de docentes universitarios /
حسب: Picado Guevara, Carlos
منشور في: (2021)

Estudio de los factores académicos y administrativos relacionados con la preparación de docentes autorizados, para impartir cursos en los niveles de bachillerato y licenciatura de las carreras de educación, en las universidades públicas y privadas.
حسب: Alvarado Cordero, Silvia Elena, وآخرون
منشور في: (2015)