La educación matemática en la escuela secundaria : mecanismos de resistencia a un modelo agotado /

La investigación a la que corresponde este informe tiene como antecedente inmediato un estudio anterior titulado “El rol del profesor de matemáticas en la Educación secundaria: Algunos determinantes y consecuencias”. Como resultado de dicho esfuerzo inicial, surgió la inquietud por indagar estrategi...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Contreras Montes de Oca, Ileana
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica : IIMEC, 2002
Materias:
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!