Nociones de suma y resta desde la perspectiva del niño.

El estudio procura conocer las nociones de suma y resta que tienen los niños de primero, segundo y tercer grado. La mayoría de estos niños, hacen referencia a acciones de quitar o añadir y aumentar para las respuestas a estos procesos. Sin embargo, persisten confusiones conceptuales que se traducen...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pereira Pérez, Zulay
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica : IIMEC, 1994
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