Lineamientos para la acreditación de alta calidad de programas de maestría y doctorado /

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Xehetasun bibliografikoak
Erakunde egilea:	Colombia. Ministerio de Educación Nacional. Consejo Nacional de Acreditación (CNA)
Formatua:	Liburua
Hizkuntza:	Spanish
Argitaratua:	Bogotá : El Ministerio, 2008
Gaiak:	NORMAS DE CALIDAD ACREDITACIÓN (EDUCACIÓN) SISTEMA DE ESTUDIOS DE POSGRADO EDUCACIÓN SUPERIOR COLOMBIA
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Antzeko izenburuak

Manual de Acreditación de la ACAP /
Argitaratua: (2008)

La acreditación de la educación superior en Costa Rica : una propuesta teórico-metodológica /
Argitaratua: (1995)

IX Foro del Consejo Centroamericano de Acreditación de la Educación Superior. La reinvención de la calidad de la educación: ministerios de educación y universidades de cara al bicentenario centroamericano /
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La educación superior en el mundo 2007: acreditación para la garantía de la calidad: ¿qué está en juego?
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Acreditación de la calidad: Base para flexibilizar el reconocimiento de títulos y liberalizar el ejercicio de profesiones universitarias en Centroamérica /
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La Norma ISO 9000 y la Competencia Laboral /
Argitaratua: (1998)

Simposio Internacional de la Evaluación y Acreditación al Mejoramiento de la Calidad de la Educación Superior: relatorías /
Argitaratua: (2005)

Memoria: VI Foro Centroamericano por la Acreditación de la Educación Superior /
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La implementación de la acreditación de carreras como componente de la política de aseguramiento de la calidad de la educación superior costarricense: análisis desde el institucionalismo centrado en actores /
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Relacionando pedagogía, currículo y didáctica: El caso de las carreras de la UCR reacreditadas ante el SINAES /
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Temas socioculturales en el estudio de la mujer : antología /
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Investigación Evaluativa : autoevaluación con miras a la acreditación en la Escuela de Formación Docente /
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Análisis métrico de los trabajos finales de graduación de los programas del Sistema de Estudios de Posgrado del área de ciencias sociales de la Universidad de Costa Rica /
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Diseño de un sistema de acreditación en el área de ingeniería
nork: Marín Calderón, Adyeri
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Estándares nacionales en la educación /
nork: Ravitch, Diane
Argitaratua: (1996)

Acreditación: ¿calidad o instrumento de legitimación para la Educación Superior?
nork: Guido Guido, Elsiana
Argitaratua: (2005)

Los doctorados en los posgrados de Argentina y Brasil
nork: de la Fare, Mónica, et al.
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Gestión tecnológica y desarrollo universitario: el aporte de CINDA: veinte años de cooperación académica internacional
Argitaratua: (1994)

Estándares en educación: implicancias para su aplicación en América Latina /
nork: Ferrer, Guillermo
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Análisis de la dependencia de la acreditación institucional: Un estudio comparativo de universidades en Chile
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Percepciones sobre la calidad académica de programas en procesos de autoevaluación
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Propuesta de una estructura organizacional para el aula virtual en el Instituto Tecnológico de Costa Rica /
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Compendio de normas universitarias usuales /
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PROPUESTA DE UN PROGRAMA DE EVALUACION Y ACREDITACION INSTITUCIONAL DE LA INGENIERIA EN COSTA RICA
nork: Trejos D., Roberto
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Comparación de cinco carreras del área de Ingeniería Mecánica en Costa Rica, y propuesta de acreditación académica y profesional con base en la filosofía de la calidad total
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Acreditación internacional: el caso de la Agencia de Acreditación Canadiense CCPE-CEAB en las universidades costarricenses
nork: Quirós Villalobos, Mónica, et al.
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Compendio de normas universitaria usuales /
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Compendio de normas universitarias usuales /
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Capacidades y estrategias de internacionalización del posgrado en la Universidad de Costa Rica /
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Autoevaluación con miras a la acreditación en la Escuela de Formación Docente.
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Laboratorio convertidor Buck DC-DC 5V
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Establecimiento de un programa de cooperación para la acreditación de los laboratorios de la Universidad de Costa Rica : primer informe de la actividad
nork: Alpízar Loaiza, Luz Mary, 1967-
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Experiencias de formación como investigadores educativos de estudiantes de un programa de doctorado en educación
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La implementación de la acreditación de carreras como componente de la política de aseguramiento de la calidad de la educación superior costarricense: análisis desde el institucionalismo centrado en actores.
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Maimonides ante la razón y la fe /
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