Formación de formadores. Estado de la práctica

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Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Vaillant, Denise
Formáid:	LEABHAR
Teanga:	Spanish
Foilsithe / Cruthaithe:	Santiago, Chile : PREAL, 2002
Sraith:	Documentos, 25
Ábhair:	FORMACIÓN DE DOCENTES POLÍTICA EDUCATIVA ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PRÁCTICA PEDAGÓGICA
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Míreanna comhchosúla

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Competencias docentes: desarrollo, apoyo y evaluación /
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La práctica docente del profesor universitario /
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Educación desarrollo e investigación educativa en América Latina
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¿Cómo implementar la formación en la modalidad dual en Costa Rica?
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La Universidad en América Látina: desafíos y estrategias para las proximas décadas /
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Los procesos de comprensión lectora y su interacción con las TIC, otros mediadores culturales y la acción pedagógica docente en el nivel de transición, I y II ciclos de la educación general básica /
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Congruencia de las políticas educativas vigentes aprobadas por el Consejo Superior de Educación, con los planes de estudio de formación inicial docente en las universidades /
de réir: Cárdenas Leitón, Helvetia
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Prácticas y formación docente: un escenario propicio para promover la investigación educativa en Colombia
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Ecuador : la investigación en la educación, estado de la cuestión
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Calidad e impacto académico de la innovación educativa en la Universidad de Costa Rica /
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Implementación de prácticas educativas inclusivas que favorecen la motivación, el logro académico y el autocontrol de estudiantes de sétimo año /
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Planificando Clases Interesantes: Itinerarios para Combinar Recursos Didácticos/
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Sistematización de prácticas educativas del proyecto TC8 Promoción de la enseñanza de la ciencia y tecnología de alimentos /
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Principios, métodos y técnicas esenciales para la investigación educativa /
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Itinerario Educativo
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Práctica de la enseñanza en telesecundarias: un estudio en el estado de Zacatecas /
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Enseñanza y aprendizaje en busca de nuevas rutas
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Introducción a la política de la educación /
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Política educativa La persona: centro del proceso educativo y sujeto transformador de la sociedad
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Política educativa vs determinismo de la agenda internacional en educación: Región Centroamericana y Républica Dominicana /
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Características por considerar en la formación y capacitación del docente I y II ciclos de la Dirección Regional de Enseñanza de San José /
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