Proyecto de gestión estratégica del Centro Infantil Laboratorio /
Este proyecto tuvo como objetivo construir colectivamente el marco de gestión institucional con el fin de planificar estratégicamente, hacia el futuro, mediante la consolidación de una cultura solidaria y comprometida con el desarrollo humano y que le garantice sostenibilidad en este cambio de época...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
San José, Costa Rica :
INIE,
2005
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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|---|---|---|---|
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| 245 | 1 | 0 | |a Proyecto de gestión estratégica del Centro Infantil Laboratorio / |c Victoria González García, Adriana Vindas González |
| 260 | |a San José, Costa Rica : |b INIE, |c 2005 | ||
| 300 | |a 151páginas | ||
| 500 | |a Proyecto de Investigación Número: 724-A5-166/ Informe final | ||
| 520 | |a Este proyecto tuvo como objetivo construir colectivamente el marco de gestión institucional con el fin de planificar estratégicamente, hacia el futuro, mediante la consolidación de una cultura solidaria y comprometida con el desarrollo humano y que le garantice sostenibilidad en este cambio de época histórica. La población participante estuvo constituida por 14 docentes, 2 cocineras, 1 secretaria, 1 administradora, 1 Psicóloga, 1 Trabajadora Social y la Junta Directiva del Centro Infantil Laboratorio de la Sede Rodrigo Facio. Además participaron niños, niñas y familias. Es una investigación - acción de carácter cualitativo. El Centro Infantil Laboratorio asume una visión holística de mundo que le permite construir un referente teórico para la acción: Holismo, la Gestión Holística y el enfoque de Derechos. Así mismo construye, a la luz de estos referentes y con una metodología participativa, un Contrato Social (Visión de mundo, desafíos del contexto, compromisos hacia el contexto) y un Marco Estratégico (Misión, Visión, Objetivos y Principios-Valores). Este último como parte del proceso de reformulación de los Centros Infantiles Universitarios. Esto le permite contar hoy con un marco de referencia, y una estructura organizativa contexto-céntrica que le posibilita colocar las capacidades institucionales y las organizacionales al servicio de los Desafíos del Contexto. | ||
| 650 | 1 | 4 | |a ESTABLECIMIENTOS DE ENSEÑANZA |9 1519 |
| 650 | 1 | 4 | |a ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA |9 1210 |
| 650 | 1 | 4 | |a EDUCACIÓN |9 1 |
| 650 | 1 | 4 | |a UNIVERSIDADES |9 16 |
| 650 | 1 | 4 | |a SOCIEDAD |9 396 |
| 700 | 1 | |a Vindas González, Adriana |9 2970 | |
| 942 | |i 003298 |h 06.04.01 1496 |2 z |c 04 | ||