Implementación de prácticas educativas inclusivas que favorecen la motivación, el logro académico y el autocontrol de estudiantes de sétimo año /
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
[San José, Costa Rica] :
INIE,
2012
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 100 | 1 | |a Monge Rodríguez, Melania |9 1383 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Implementación de prácticas educativas inclusivas que favorecen la motivación, el logro académico y el autocontrol de estudiantes de sétimo año / |c Melania Monge Rodríguez |
| 260 | |a [San José, Costa Rica] : |b INIE, |c 2012 | ||
| 300 | |a 67 páginas | ||
| 500 | |a Informe final proyecto de investigación 724-B2-342 | ||
| 650 | 1 | 4 | |a EDUCACIÓN SECUNDARIA |9 456 |
| 650 | 1 | 4 | |a ESTUDIANTES |9 332 |
| 650 | 1 | 4 | |9 499 |a PRÁCTICA PEDAGÓGICA |
| 650 | 1 | 4 | |a EDUCACIÓN INCLUSIVA |9 2 |
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