Una mirada a la educación de la comunidad cabécar de Chirripó, desde la perspectiva de diferentes actores sociales / Lolita Camacho Brown, Hannia Watson Soto
La investigación se desarrolló desde una posición teórica interpretativa y se enmarcó en el paradigma cualitativo. El trabajo es de tipo diagnóstico - descriptivo y su propósito es realizar un análisis del concepto de educación que tienen los actores
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | |
|---|---|
| Rannpháirtithe: | |
| Formáid: | LEABHAR |
| Teanga: | Spanish |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
San José, Costa Rica. :
INIE,
2011
|
| Ábhair: | |
| Clibeanna: |
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MARC
| LEADER | 00000nam a2200000Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | 171207b2011 cr ||||| |||| 00| | spa d | ||
| 999 | |c 1479 |d 1479 | ||
| 090 | |a 06.02.01 |b 1951 | ||
| 100 | 1 | |a Camacho Brown, Lolita |9 1099 | |
| 245 | 1 | 4 | |a Una mirada a la educación de la comunidad cabécar de Chirripó, desde la perspectiva de diferentes actores sociales / Lolita Camacho Brown, Hannia Watson Soto |
| 260 | |a San José, Costa Rica. : |b INIE, |c 2011 | ||
| 300 | |a 170 páginas | ||
| 500 | |a Informe del Proyecto de Investigación 724-A9-316. La unidad posee informe parcial 2010 | ||
| 520 | |a La investigación se desarrolló desde una posición teórica interpretativa y se enmarcó en el paradigma cualitativo. El trabajo es de tipo diagnóstico - descriptivo y su propósito es realizar un análisis del concepto de educación que tienen los actores | ||
| 650 | 1 | 4 | |a EDUCACIÓN |9 1 |
| 650 | 1 | 4 | |a EDUCACIÓN INDÍGENA |9 1100 |
| 650 | 1 | 4 | |a EDUCACIÓN PRIMARIA |9 367 |
| 650 | 1 | 4 | |a IDENTIDAD CULTURAL |9 480 |
| 650 | 1 | 4 | |a COMUNIDAD CABÉCAR |9 1101 |
| 650 | 1 | 4 | |a ASPECTOS SOCIALES |9 576 |
| 700 | 1 | |a Watson Soto, Hannia |9 1104 | |
| 942 | |i 002240,002444 |h 06.02.01 1951 |2 z |c 04 | ||