Incorporación de estrategias musicales en instituciones escolares que promueven los derechos humanos de la niña y el niño, y los lineamientos de los programas de estudio de educación musical del Ministerio de Educación Pública /
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
[San José, Costa Rica] :
INIE,
2016
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| Materias: | |
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MARC
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| 245 | 1 | 0 | |a Incorporación de estrategias musicales en instituciones escolares que promueven los derechos humanos de la niña y el niño, y los lineamientos de los programas de estudio de educación musical del Ministerio de Educación Pública / |c Consuelo Arguedas Quesada |
| 260 | |a [San José, Costa Rica] : |b INIE, |c 2016 | ||
| 300 | |a 211 páginas; |b ilustraciones | ||
| 500 | |a Informe final proyecto de investigación Nº 724-B3-311 | ||
| 650 | 1 | 4 | |a MÚSICA |9 13 |
| 650 | 1 | 4 | |a EDUCACIÓN PRIMARIA |9 367 |
| 650 | 1 | 4 | |a DERECHOS HUMANOS |9 588 |
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| 942 | |i 004338 |h 05.05.03 2417 |2 z |c 04 | ||