Evaluación del desempeño docente desde competencias genéricas en la Universidad de Costa Rica / Evaluation of the teaching performance from the generic competences in the University of Costa Rica

Se expone en este escrito el tema de la evaluación docente con base en un perfil competencias genéricas y la construcción de un instrumento para tal fin. El perfil de competencias genéricas para el profesorado de la Universidad de Costa Rica, es tomado como fundamento para la discusión en el escrito...

Fuld beskrivelse

Guardado en:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Murillo Sancho, Gabriela
Format:	Online
Sprog:	spa
Udgivet:	Universidad de Costa Rica 2009
Fag:	evaluación docente competencias genéricas docentes instrumento para evaluación docente teaching evaluation teachers generic competences instrument for teaching evaluation
Online adgang:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9387
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Lignende værker

Asesoría académica universitaria: perfil de competencias básicas y genéricas / Innovative academic advisory: basic and generic competences profile
af: Murillo Sancho, Gabriela
Udgivet: (2010)

Marco competencial para la evaluación del desempeño profesional docente en la Universidad de Costa Rica
af: Zamora Serrano, Evelyn
Udgivet: (2024)

Competencias genéricas en la educación superior tecnológica mexicana: desde las percepciones de docentes y estudiantes / Generic competences in mexican higher technological education: from the perceptions of teachers and students
af: Medina Palomera, Amalia, et al.
Udgivet: (2010)

Consideraciones para una evaluación docente en la Universidad de Costa Rica
af: Vargas Porras, Alicia, et al.
Udgivet: (2005)

Evaluación de la práctica educativa: una revisión de sus bases conceptuales / Educational practice evaluation: a review of theoretical tenants
af: Aquino Zúñiga, Silvia Patricia, et al.
Udgivet: (2013)

Factores de sesgo asociados a la evaluación docente universitaria.
af: Acevedo Álvarez, Raziel
Udgivet: (2016)

La evaluación de los aprendizajes basada en el desempeño por competencias / Learning assesment based in the performance by competences
af: Segura Castillo, Mario Alberto
Udgivet: (2009)

La docencia universitaria y la evaluación del desempeño docente
af: González García, Victoria, et al.
Udgivet: (2021)

Evaluación del desempeño docente por áreas de conocimiento: El caso de la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales de la Universidad Autónoma de Baja California, México
af: Henríquez Ritchie, Patricio, et al.
Udgivet: (2021)

Concepciones de evaluación del aprendizaje de docentes destacados de educación básica / Conceptions of evaluation of the learning of teachers featured of primary education
af: Vergara Reyes, Claudio
Udgivet: (2011)

Un modelo causal explicatorio de los factores utilizados en la evaluación docente universitaria
af: Acevedo Álvarez, Raziel
Udgivet: (2016)

Evaluación del desempeño docente, estrés y burnout en profesores universitarios / Evaluation of teacher performance, stress and burnout in university professors
af: Cárdenas Rodríguez, Magaly, et al.
Udgivet: (2014)

Percepción de adquisición de competencias genéricas en estudiantes de Psicología que inician y finalizan su formación
af: Suárez Cretton, Ximena Alejandra
Udgivet: (2017)

Fiabilidad y validez en la evaluación docente universitaria / Reliability and validity assessment in the university teaching
af: Acevedo Alvarez, Raziel, et al.
Udgivet: (2010)

Estudio comparativo sobre competencias genéricas en modalidad presencial y virtual en un curso de pregrado de la Universidad Tecnológica de Panamá / Comparative study about competences in classroom and on line education in an undergraduate course at...
af: Durán Rodríguez, Rodrigo, et al.
Udgivet: (2012)

Factores académicos y administrativos relacionados con el desempeño de docentes que imparten cursos en los niveles de bachillerato y licenciatura de las carreras de educación, en las universidades públicas y privadas (Fase II)
af: Alvarado Cordero, Silvia Elena, et al.
Udgivet: (2018)

Análisis cuantitativo de la evaluación del desempeño docente en la Universidad de Costa Rica
af: Ruiz Barrantes, Esteban Alberto
Udgivet: (2021)

Una universidad que aprende: formación y evaluación docente en red / A university that learns: higher teacher education and evaluation network
af: Badilla Saxe, Eleonora, et al.
Udgivet: (2012)

Pre-exámenes como una estrategia didáctica en los cursos de Física / Sample test as a teaching strategy in Physics courses
af: Morales Ríos, Herbert
Udgivet: (2010)

La evaluación formativa en un contexto de renovación pedagógica: Prácticas al servicio del éxito
af: Valdivia Yábar, Silvia Verónica, et al.
Udgivet: (2020)

Mejoramiento de la calidad docente, utilización de la norma ISO-10015 en el CETis 104 / Improvement of teaching quality, use to ISO 10015 Norm in CETis 104
af: Huchim Aguilar, Donaldo, et al.
Udgivet: (2009)

Cuestionario de opinión para la evaluación del desempeño docente en la UNAN-Managua, Nicaragua, FAREM Chontales / Questionnaire for evaluating teacher performance in UNAN-Managua, FAREM-Chontales
af: Romero Díaz, Tonys
Udgivet: (2014)

Evaluación parcial del curso LM-1030 (Inglés Intensivo I).
af: Trejos Montero, Eliza, et al.
Udgivet: (2015)

Un acercamiento a la formación por competencias en la educación técnica costarricense
af: Camacho Calvo, Silvia, et al.
Udgivet: (2020)

La evaluación educativa: concepto, períodos y modelos
af: Mora Vargas, Ana Isabel
Udgivet: (2004)

Escala de estrategias docentes para aprendizajes significativos: diseño y evaluación de sus propiedades psicométricas / Teaching strategies scale for meaningful learnings: design and evaluation of its psychometric properties
af: Méndez Hinojosa, Luz Marina, et al.
Udgivet: (2011)

Concepciones sobre retroalimentación del aprendizaje: Evidencias desde la Evaluación Docente en Chile
af: Contreras Pérez, Gloria, et al.
Udgivet: (2018)

Prácticas de evaluación habituales del grupo de la práctica profesional del Bachillerato en Ciencias de la Educación con énfasis en Orientación de la Universidad de Costa Rica.
af: Chinchilla Jiménez, Roxana, et al.
Udgivet: (2017)

Evaluación de la presentación de caso, Clínica de Odontología de Restaurativas: propuesta de una metodología con rúbrica / Presentation a case evaluation in the Restorative Clinic of Dentistry: a methodological proposal using a scoring tool
af: Maroto Marín, Orlando
Udgivet: (2010)

Evaluación externa: características y vivencias del equipo de pares / External evaluation: characteristics and experiences of external evaluators
af: Quesada Pacheco, Allen
Udgivet: (2006)

Evaluación de las competencias profesionales docentes y del malestar laboral en los entornos educativos. Implementación de programas de mejora de la formación docente y reducción del malestar, para mejorar la calidad educativa, la ocupabilidad laboral y combatir la exclusión social.
af: Bonilla Sandoval, Lastenia Ma.
Udgivet: (2015)

TEORÍA Y PRÁCTICA EVALUATIVA. Una aproximación epistemológica
af: Huaylupo Alcázar, Juan
Udgivet: (2012)

Análisis de las metodologías de evaluación de los programas de formación en base a competencias / Analysis of the assessment methodologies of the formation programs based on competencies
af: Barra Salazar, Ana María, et al.
Udgivet: (2013)

Desarrollo de competencias profesionales a través de la evaluación participativa y la simulación utilizando herramientas web.
af: Badilla Chavarría, Leda, et al.
Udgivet: (2016)

La educación en derechos humanos en la educación superior y en la formación docente: Guía sobre el perfil docente, el abordaje pedagógico y la evaluación.
af: García Fallas, Jacqueline, et al.
Udgivet: (2022)

Autoevaluación con miras a la acreditación en la Escuela de Formación Docente.
af: Chacón Ramírez, Silvia
Udgivet: (2016)

Master of TESOL students’ conceptions of assessment: questioning beliefs
af: Martínez Marín, Juan Diego, et al.
Udgivet: (2021)

Evaluar para integrar los contenidos en un curso: el caso de la asignatura Modelos y Simulación / Evaluate to integrate contents in a course: subject Models and Simulation case
af: López Viudes, María Victoria, et al.
Udgivet: (2009)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de la matemática en la educación general básica y educación diversificada.
af: Esquivel Alfaro, Juan Manuel, et al.
Udgivet: (2015)

Diagnóstico evaluativo de la educación preescolar en Costa Rica.
af: Aguilar Duarte, Bernardita, et al.
Udgivet: (2015)