La práctica docente de profesores universitarios mediante la reflexión crítica / Faculty training through critical reflection

Se realiza una experiencia con siete profesoras de la Facultad de Idiomas de la Universidad Autónoma de Baja California en Ensenada para explorar a profundidad los procesos de reflexión sobre la práctica docente en una experiencia de reflexión crítica. Se emplea una plataforma a distancia. Los da...

Deskribapen osoa

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile Nagusiak:	Pou Alberú, Sergio, Aguirre Muñoz, Lucía Coral, Cordero Arroyo, Graciela
Formatua:	Online
Hizkuntza:	spa
Argitaratua:	Universidad de Costa Rica 2009
Gaiak:	reflexión crítica teoría fundamentada formación docente práctica docente critical consciousness grounded theory teacher training teacher practice
Sarrera elektronikoa:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9373
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Antzeko izenburuak

El rol de la Formación Inicial Docente en el proceso de construcción del saber pedagógico
nork: Suckel Gajardo, Marcela, et al.
Argitaratua: (2020)

La responsabilidad social universitaria desde la perspectiva de las partes interesadas: un estudio de caso / The university social responsibility from the perspective of the stakeholders: a case study
nork: Gaete Quezada, Ricardo
Argitaratua: (2015)

Evaluación de la práctica educativa: una revisión de sus bases conceptuales / Educational practice evaluation: a review of theoretical tenants
nork: Aquino Zúñiga, Silvia Patricia, et al.
Argitaratua: (2013)

Los espacios de tutoría en práctica profesional y sus necesidades de fortalecimiento / Tutoring spaces and practice building needs
nork: Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio, et al.
Argitaratua: (2014)

Las paradojas como herramientas para la construcción de una teoría general de la educación / Paradoxes as a tool for general education theory construction
nork: McAnally Salas, Lewis
Argitaratua: (2007)

La docencia universitaria y la evaluación del desempeño docente
nork: González García, Victoria, et al.
Argitaratua: (2021)

Concepciones de evaluación del aprendizaje de docentes destacados de educación básica / Conceptions of evaluation of the learning of teachers featured of primary education
nork: Vergara Reyes, Claudio
Argitaratua: (2011)

Horizontes de la actividad profesional educativa / Horizons in the professional and educational activity
nork: Velasco Ortiz, Loida Elizabeth, et al.
Argitaratua: (2014)

Un modelo causal explicatorio de los factores utilizados en la evaluación docente universitaria
nork: Acevedo Álvarez, Raziel
Argitaratua: (2016)

Metáforas para profesor y estudiante de pedagogía, en un grupo de estudiantes de pedagogía chilenos / Metaphors on teachers and student-teachers from the perspective of a group of chilean teacher candidates
nork: Alarcón, Paola, et al.
Argitaratua: (2014)

La complejidad del conocimiento profesional docente y la formación del conocimiento práctico del profesorado
nork: Rodríguez Pech, Juanita, et al.
Argitaratua: (2018)

Construcción de planeaciones pedagógicas para la educación inclusiva
nork: Velásquez Uribe, Yuliana María, et al.
Argitaratua: (2016)

Marco competencial para la evaluación del desempeño profesional docente en la Universidad de Costa Rica
nork: Zamora Serrano, Evelyn
Argitaratua: (2024)

Construcción de una noción de aprendizaje para enfrentar la sociedad de la incertidumbre
nork: Carrasco Henríquez, Eduardo, et al.
Argitaratua: (2020)

Análisis de las funciones y valoración de la carga laboral del puesto docente a nivel de primaria, de las agremiadas y los agremiados de la Asociación Nacional de Educación (ANDE)
nork: Cordero Cantillo, Rebeca, et al.
Argitaratua: (2016)

Análisis cuantitativo de la evaluación del desempeño docente en la Universidad de Costa Rica
nork: Ruiz Barrantes, Esteban Alberto
Argitaratua: (2021)

Pedagogías en tiempos inciertos: Valoración de identidades desde una mirada inclusiva
nork: Aranda Parra, Virginia Gabriela, et al.
Argitaratua: (2021)

Vacíos en la formación inicial de docentes en México. Programa para fomentar el habitus investigativo / Gaps in mexico’s initial teacher education. A program to foster a research habitus
nork: Lozano Andrade, Inés, et al.
Argitaratua: (2011)

Las comunidades académicas en la construcción del saber pedagógico del docente universitario.
nork: Francis Salazar, Susan
Argitaratua: (2016)

Actitud hacia las TIC y hacia su integración didáctica en la formación inicial docente
nork: Tapia Silva, Hugo Gonzalo
Argitaratua: (2018)

Discursos de docentes costarricenses de secundaria sobre la dis/capacidad
nork: Fernández Fernández, Daniel
Argitaratua: (2021)

El portafolio digital ¿Una herramienta para aprender a ser docentes críticos?: Un estudio de casos
nork: Muñoz González, Laura de la Concepción, et al.
Argitaratua: (2019)

Mercado laboral, educación superior y formación docente en Costa Rica / Labor market, higher education and teachers’ training in Costa Rica
nork: Morales Zúñiga, Luis Carlos
Argitaratua: (2011)

El pensamiento crítico en la teoría educativa contemporánea / Critical thinking in contemporary educational theory
nork: Morales Zúñiga, Luis Carlos
Argitaratua: (2014)

Debates y tensiones en torno a la formación docente: notas para una sociología de la formación / Debates and tensions in teacher training: notes for a sociology of training
nork: Lozano Andrade, Inés
Argitaratua: (2014)

Frustración docente y desafíos que las prácticas informacionales traen al escenario educativo / Teachers discomfort and challenges that the informational practices bring to the educational scenario
nork: Corona Rodríguez, José Manuel
Argitaratua: (2014)

El uso de un modelo interaccionista para el análisis de prácticas docentes
nork: Fragoza González, Ariana, et al.
Argitaratua: (2018)

Prácticas de mejora para el proceso de acompañamiento pedagógico
nork: San Martín Cantero, Daniel, et al.
Argitaratua: (2021)

La práctica docente del profesor universitario: un análisis de los cursos y asesorías del DEDUN
nork: Venegas Renauld, María Eugenia
Argitaratua: (2016)

El desafío de la formación en competencias para la investigación educativa: aproximación conceptual
nork: Velandia Mesa, Cristian, et al.
Argitaratua: (2019)

Formación inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educacion en Colombia / Teacher initial training in the field of education in Colombia
nork: Moreno Vizcaíno, Gloria Liliana
Argitaratua: (2014)

Reflexiones acerca de los desafíos en la formación de competencias para la Investigación en Educación Superior / Reflections on the challenges of skills training for research in Higher Education
nork: Campos Céspedes, Jensy, et al.
Argitaratua: (2009)

Acompañamiento docente: el quehacer de la Unidad METICS / Teacher support: the work of Unidad METICS
nork: Chacón Ramírez, Silvia
Argitaratua: (2012)

“Nunca me dejó sola”. Experiencias de acompañamiento durante prácticas pedagógicas finales en Chile
nork: San Martín Cantero, Daniel, et al.
Argitaratua: (2023)

DAMAGE POTENTIAL OF EARTHQUAKE GROUND MOTIONS RECORDED IN SOUTHERN CENTRAL AMERICA
nork: Santana Barboza, Guillermo, et al.
Argitaratua: (2013)

Fatores que influenciam o uso do Quadro Interativo Multimédia (QIM): Um estudo no norte de Portugal
nork: Lopes, Natália, et al.
Argitaratua: (2018)

Experiencias significantes en relación con los procesos pedagógicos promovidos con los educadores y educadoras
nork: Chaves Salas, Ana Lupita
Argitaratua: (2016)

Factores de sesgo asociados a la evaluación docente universitaria.
nork: Acevedo Álvarez, Raziel
Argitaratua: (2016)

Apoyo al trabajo docente, a través de la reflexión y análisis en torno a lo adolescente y los procesos de enseñanza-aprendizaje.
nork: Grosser Guillén, Kattya, et al.
Argitaratua: (2015)

Promoviendo el desarrollo conceptual en las aulas de preescolar: una sistematización de hallazgos de investigación / Promoting conceptual development in preschool classrooms: a systematic review of research findings
nork: Carmiol Barboza, Ana María, et al.
Argitaratua: (2014)