La opinión de un grupo de docentes sobre la deserción escolar. Explorando sobre sus actuaciones en el contexto institucional / The opinion of a group of teachers about school desertion: exploring their acts in the institutional context

El trabajo indagó con un grupo de docentes de cinco escuelas y un colegio costarricenses las acciones que suelen hacer ante la deserción escolar. Desde una perspectiva de investigación de corte cualitativo se organiza la información y se retoman estudios para presentar la problemática en el país. Se...

Cur síos iomlán

Sábháilte in:

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Cordero Cordero, Teresita
Formáid:	Online
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad de Costa Rica 2008
Ábhair:	deserción escolar perspectiva docente cultura organizativa escolar school desertion teacher's perspective organizational culture at schools
Rochtain ar líne:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9354
Clibeanna:	Cuir clib leis Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!

Míreanna comhchosúla

Zona de desarrollo próximo, sujeto y situación. El problema de las Unidades de Análisis en psicología educativa / One of proximal development, subject and situation. The problem of Units of Analysis in educational psychology
de réir: Baquero Orueta, Ricardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Cultura y liderazgo escolar: factores claves para el desarrollo de la inclusión educativa / Culture and school leadership: key factors to develop an inclusive education
de réir: Ossa Cornejo, Carlos, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Análisis factorial confirmatorio de la Escala de Involucramiento Escolar para Adolescentes (EIE-A)
de réir: Sánchez Hernández, María Enriqueta, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

La deserción escolar universitaria en México. La experiencia de la Universidad Autónoma Metropolitana, Campus Iztapalapa / The university scholastic desertion in Mexico. The experience of the Universidad Autónoma Metropolitana Campus Iztapalapa
de réir: Rodríguez Lagunas, Javier, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Más allá de la deserción escolar: Importancia atribuida a la finalización de la educación secundaria en cuatro comunidades educativas chilenas
de réir: Mendoza Lira, Michelle, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Maternidad adolescente, entre la escolarización y el fracaso escolar
de réir: Cubillos Romo, Julia Ester
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

‘The age of school shootings’: A sociological interpretation on masculinity / ‘La era de las masacres en las escuelas’: Una interpretación sociológica sobre la masculinidad
de réir: Celis, Jorge
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Aportes para la construcción conceptual de las “trayectorias escolares”
de réir: Briscioli, Bárbara
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

¿Cómo se traduce el curriculum formal en una experiencia escolar relevante para los alumnos de una escuela telesecundaria de México? / How do the students of a telesecondary school in Mexico translate the formal curriculum in a relevant school experience?
de réir: Sánchez Tepatzi, José de la luz de la luz
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Percepción de estudiantes del I ciclo de Enseñanza General Básica acerca de la violencia escolar / Perception of students of I cycle of Basic General Education about school violence
de réir: Artavia Granados, Jenny María
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

La deserción estudiantil en la educación superior: el caso de la Universidad de Costa Rica
de réir: Abarca Rodríguez, Allan, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

Procesos reflexivos, desde las artes, sobre problemáticas de género en una escuela primaria de Santiago, Chile
de réir: Montenegro-González, Catalina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Condiciones que posibilitaron la conclusión de la educación diversificada y la continuación de estudios superiores en adolescentes madres. Explorando el papel del entorno escolar y social.
de réir: Rescia Chinchilla, Lucía
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Relaciones en el ambiente escolar post-pandémico: Enfrentamientos de regreso a clases presenciales
de réir: de Almeida, Patrícia Rodrigues, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

La estructura escolar inhibidora del aprendizaje organizacional: experiencia derivada de caso / School structure inhibiting organizational learning: experience from a case
de réir: Simonetta, David
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Las emociones del alumnado involucrado en la dinámica del maltrato entre iguales
de réir: Valadez Figueroa, Isabel de la A., et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Construcción y validación de instrumentos para evaluar prácticas de convivencia escolar en profesionales y padres
de réir: López, Verónica, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Manifestaciones violentas en contextos educativos: Prevención y acciones participativas
de réir: Mora Elizondo, Lisbeth, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Adaptación y validación de la escala de clima social escolar (CES) / Adaptation and validation to the scale of school social climate (CES)
de réir: Prado Delgado, Víctor Manuel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Análisis de prácticas inclusivas y exclusoras en dos centros educativos del País Vasco / Analysis of inclusive and exclusive practices in two schools in the Basque Country
de réir: Darretxe Urrutxi, Leire, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

El comportamiento de las categorías gramaticales y la precisión léxica en textos orales narrativos y explicativos producidos por escolares en Costa Rica / The behavior of the grammar categories and lexical precision on narrative and explanatory oral...
de réir: Araya Ramírez, Jessica
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Estudio exploratorio de la realidad del matonismo escolar en el primer y segundo ciclo de algunas aulas costarricenses.
de réir: Cabezas Pizarro, Hannia
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

La improvisación musical y el currículo escolar
de réir: Arguedas Quesada, Consuelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2003)

Educación y educación escolar / Education and school education
de réir: Zayas Pérez, Federico, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Determinantes de la deserción y repetición escolar en primero y segundo ciclo: una experiencia de investigación participativa basada en el enfoque de riesgo en escuelas y comunidades de la subregión educativa de Puriscal.
de réir: Brenes Gómez, William
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Retos actuales de la investigación educativa / Current challenges of the educational research
de réir: Delgado de Colmenares, Flor
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Análisis estadístico de la percepción que tienen niñas y niños de la Enseñanza General Básica de los comportamientos violentos escolares
de réir: Artavia Granados, Jenny María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

O (des)interesse dos professores frente às atividades em contraturno / (Des)interés de los profesores frente a las actividades en horario extra-curricular / Teachers (dis)interests in front of the extra-curricular shift activities
de réir: Da Silva Ubinski, Juliana Alves, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Protocolo de actuación en situaciones de bullying /
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Hacia un estilo disciplinario desintoxicado / Towards a detoxified disciplinary style
de réir: Murillo Aguilar, Osvaldo
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

La metacognición institucional como herramienta para mejorar la gestión de la convivencia escolar
de réir: Ossa Cornejo, Carlos, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Análisis existencial del rol docente en el manejo de la disciplina en el aula y el centro educativo / Existential analysis of the teacher's role in the management of discipline in the classroom and the school
de réir: Murillo Aguilar, Osvaldo
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

El modelo de aprendizaje ético dentro de la cultura escolar y familiar: su contextualización en Costa Rica
de réir: Zeledón Ruíz, María del Pilar
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Éxito escolar, clave para la inclusión social en centros educativos de San José, Costa Rica
de réir: Carpio Brenes, María de los Ángeles, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Intervención en el manejo del acoso entre pares en la escuela costarricense.
de réir: Cabezas Pizarro, Hannia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

La institución educativa en la actualidad: una tensión entre el sometimiento y la independencia
de réir: Grosser Guillén, Kattya
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Experiencias desarrolladas por las personas directoras de escuelas primarias en el ejercicio de sus funciones durante el periodo de pandemia por COVID-19
de réir: Hernández Vélez, Adrián
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Indicadores de la trayectoria escolar de los alumnos de psicología de la Universidad Veracruzana / Some indicators of school trajectory of psychology students at the Universidad Veracruzana
de réir: Gutiérrez García, Ana Gloria, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Influencia del entorno donde se ubica el centro educativo en la presencia del acoso en el aula / Influence of the environment where the school is located in the presence of bullying in the classroom
de réir: Cabezas Pizarro, Hannia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

La formación de bibliotecólogos en Costa Rica: los planes especiales del Bachillerato en Bibliotecas Educativas / Training for librarians in Costa Rica: special training programs in School Libraries
de réir: Sandí Sandí, Magda Cecilia
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)