Mitos que aún persisten en los maestros y las maestras costarricenses acerca del trastorno autista / Miths that costarrican teachers share about autistic syndrome

Este estudio, realizado en el año 2006, pretende identificar los principales mitos y creencias que sostienen los maestros y maestras acerca del autismo en Costa Rica. Esta confusión no se da solo en los maestros y maestras, sino también en profesionales que trabajan directa o indirectamente con esta...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Fonseca Retana, Gerardo, Cabezas Pizarro, Hannia
Formato: Online
Lenguaje:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2007
Materias:
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9289
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
_version_ 1804220080233381888
author Fonseca Retana, Gerardo
Cabezas Pizarro, Hannia
author_facet Fonseca Retana, Gerardo
Cabezas Pizarro, Hannia
author_sort Fonseca Retana, Gerardo
collection Revista Actualidades Investigativas en Educación (AIE)
description Este estudio, realizado en el año 2006, pretende identificar los principales mitos y creencias que sostienen los maestros y maestras acerca del autismo en Costa Rica. Esta confusión no se da solo en los maestros y maestras, sino también en profesionales que trabajan directa o indirectamente con esta población. Una posible causa de los errores respecto a esta discapacidad, es el manejo de una limitada información que da origen a una serie de mitos y valoraciones erróneas de lo que es el autismo como síndrome, y lo que las personas que lo presentan son en realidad. Esto ha generado una cantidad de creencias, sin fundamento, acerca de su origen, evolución, tratamiento, no permitiendo desarrollar programas comprehensivos, y creando en ocasiones expectativas falsas, acerca de su integración. It is supposed that confusion, about what autism is and which is it etiology, treatment and prognosis, is share by teachers and by other professionals that work directly or indirectly with Costa Rican autistic children. A probable source of confusion is a lack of information on this disorder, which leads to create myths and believes based on irrational ideas about what autism is as a syndrome and, the particular behavioral characteristics of people carrying on this syndrome. The basic goal of this study is to identify the myths and believes that, Costa Rican teachers and other professionals hold about the different aspects of autism and the people that carry this syndrome.  
format Online
id INIE-RAIE-article-9289
institution Instituto de Investigación en Educación (INIE)
language spa
publishDate 2007
publisher Universidad de Costa Rica
record_format ojs
spelling INIE-RAIE-article-92892023-03-16T20:22:14Z Mitos que aún persisten en los maestros y las maestras costarricenses acerca del trastorno autista / Miths that costarrican teachers share about autistic syndrome Fonseca Retana, Gerardo Cabezas Pizarro, Hannia mitos realidades autismo maestros y maestras autism teachers myths Este estudio, realizado en el año 2006, pretende identificar los principales mitos y creencias que sostienen los maestros y maestras acerca del autismo en Costa Rica. Esta confusión no se da solo en los maestros y maestras, sino también en profesionales que trabajan directa o indirectamente con esta población. Una posible causa de los errores respecto a esta discapacidad, es el manejo de una limitada información que da origen a una serie de mitos y valoraciones erróneas de lo que es el autismo como síndrome, y lo que las personas que lo presentan son en realidad. Esto ha generado una cantidad de creencias, sin fundamento, acerca de su origen, evolución, tratamiento, no permitiendo desarrollar programas comprehensivos, y creando en ocasiones expectativas falsas, acerca de su integración. It is supposed that confusion, about what autism is and which is it etiology, treatment and prognosis, is share by teachers and by other professionals that work directly or indirectly with Costa Rican autistic children. A probable source of confusion is a lack of information on this disorder, which leads to create myths and believes based on irrational ideas about what autism is as a syndrome and, the particular behavioral characteristics of people carrying on this syndrome. The basic goal of this study is to identify the myths and believes that, Costa Rican teachers and other professionals hold about the different aspects of autism and the people that carry this syndrome.   Universidad de Costa Rica 2007-12-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9289 10.15517/aie.v7i3.9289 Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 7 No. 3: (Setiembre - Diciembre) Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 7 Núm. 3: (Setiembre - Diciembre) Actualidades Investigativas en Educación; v. 7 n. 3: (Setiembre - Diciembre) 1409-4703 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9289/17745 Derechos de autor 2014 Actualidades Investigativas en Educación http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
spellingShingle mitos
realidades
autismo
maestros y maestras
autism
teachers
myths
Fonseca Retana, Gerardo
Cabezas Pizarro, Hannia
Mitos que aún persisten en los maestros y las maestras costarricenses acerca del trastorno autista / Miths that costarrican teachers share about autistic syndrome
title Mitos que aún persisten en los maestros y las maestras costarricenses acerca del trastorno autista / Miths that costarrican teachers share about autistic syndrome
title_full Mitos que aún persisten en los maestros y las maestras costarricenses acerca del trastorno autista / Miths that costarrican teachers share about autistic syndrome
title_fullStr Mitos que aún persisten en los maestros y las maestras costarricenses acerca del trastorno autista / Miths that costarrican teachers share about autistic syndrome
title_full_unstemmed Mitos que aún persisten en los maestros y las maestras costarricenses acerca del trastorno autista / Miths that costarrican teachers share about autistic syndrome
title_short Mitos que aún persisten en los maestros y las maestras costarricenses acerca del trastorno autista / Miths that costarrican teachers share about autistic syndrome
title_sort mitos que aun persisten en los maestros y las maestras costarricenses acerca del trastorno autista miths that costarrican teachers share about autistic syndrome
topic mitos
realidades
autismo
maestros y maestras
autism
teachers
myths
topic_facet mitos
realidades
autismo
maestros y maestras
autism
teachers
myths
url https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9289
work_keys_str_mv AT fonsecaretanagerardo mitosqueaunpersistenenlosmaestrosylasmaestrascostarricensesacercadeltrastornoautistamithsthatcostarricanteachersshareaboutautisticsyndrome
AT cabezaspizarrohannia mitosqueaunpersistenenlosmaestrosylasmaestrascostarricensesacercadeltrastornoautistamithsthatcostarricanteachersshareaboutautisticsyndrome