Formación docente en el área de Lengua en las Universidades Estatales de Costa Rica / Educational formation in the area of Language in the State Universities of Costa Rica

Este artículo tiene como propósito revisar la pertinencia de la formación en el área de lengua, en los programas de formación de maestros de primaria en las universidades estatales. Dado que la formación de maestros en Costa Rica es de corte generalista, se analiza el área de lengua como parte de la...

Descrizione completa

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Murillo Rojas, Marielos
Natura:	Online
Lingua:	spa
Pubblicazione:	Universidad de Costa Rica 2007
Soggetti:	formación inicial docente aprendizaje de la lengua española programación curricular costa rica educational initial formation learning of the spanish language curricular programming
Accesso online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9271
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Costa Rica
di: Araya Ramírez, Jéssica, et al.
Pubblicazione: (2020)

La extensión universitaria y su relación con la formación inicial de las carreras pedagógicas en Cuba
di: Nuñez Pérez, Adelainy, et al.
Pubblicazione: (2017)

El Salvador
di: Bodewig, Carolina
Pubblicazione: (2020)

Guatemala
di: Nanne Lippmann, Ingrid
Pubblicazione: (2020)

Honduras
di: Flores Estrada, Maura Catalina
Pubblicazione: (2020)

Ecoanálisis como puerta de entrada a la decodificación de lo cotidiano: hacia una educación posible / Ecoanalytic approaches as entry points towards decoding the quotidian: envisioning possibilities in education
di: Chavarría González, María Celina, et al.
Pubblicazione: (2006)

La opinión del personal docente en educación primaria sobre las actividades de desarrollo profesional que realiza y la influencia que tienen en su práctica pedagógica / Elementary teacher`s opinion about professional development activities and its...
di: Barrantes Rivera, Andrea, et al.
Pubblicazione: (2010)

¡Abrir las puertas al mundo de las palabras! Cómo favorecer la utilización adecuada del ambiente letrado en el nivel inicial / Opening the doors to the world of words! How to favor the adequate use of background knowledge at the beginning level
di: Rojas Núñez, Patricia
Pubblicazione: (2006)

Nicaragua
di: Delgado Rocha, Byron Antonio
Pubblicazione: (2020)

Marco referencial para el análisis de los programas de enseñanza media en el área de Física y de Química propuestos por el Ministerio de Educación Pública Costarricense / Referencial frame work for the analysis of the third and fourth cycles study...
di: Herrera Vargas, Leonardo, et al.
Pubblicazione: (2008)

Fuentes curriculares para una propuesta humanística /
di: Reyes Araya, Irma

Fundamentos curriculares de la ciudadanía en un estado neoliberal: el caso de Sistema Educativo Costarricense / Curriculum fundamentals of the citizenships in a neoliberal state: the case of the Costa Rican Educational System
di: Toruño Arguedas, César
Pubblicazione: (2010)

Análisis de las metodologías de evaluación de los programas de formación en base a competencias / Analysis of the assessment methodologies of the formation programs based on competencies
di: Barra Salazar, Ana María, et al.
Pubblicazione: (2013)

Comprensión de textos escritos con el apoyo de conocimientos matemáticos en secundaria básica
di: Mainegra Fernández, Débora, et al.
Pubblicazione: (2018)

Marco introductorio : ¿Cómo se está formando al cuerpo docente centroamericano para enseñar la lectoescritura inicial? Aportes de una investigación regional a partir de cinco estudios de caso
di: Andrade-Calderón, Paola, et al.
Pubblicazione: (2020)

Música y expresión corporal en los procesos de enseñanza y aprendizaje del Inglés, Español y Francés / The music and the corporal expression during the process of teaching and learning English, Spanish and French
di: Arguedas Quesada, Consuelo
Pubblicazione: (2009)

La enseñanza de la lengua española en I y II ciclos de la Educación General Básica. Aportaciones de la Universidad de Costa Rica / The education of the spanish language in I and II cycles of basic the General Education. Contributions of the University...
di: Murillo Rojas, Marielos, et al.
Pubblicazione: (2007)

Ambientalização curricular no ensino superior: formação e sustentabilidade nos cursos de graduação
di: Rotta, Mariza, et al.
Pubblicazione: (2017)

Estudio del sistema de administración curricular de la Escuela de Ingeniería Industrial
di: Bonilla Campos, Evelyn
Pubblicazione: (1989)

La expresión plástica y el currículo escolar: experiencias de integración pedagógica a partir de la investigación / Expression through the fine arts and the school curriculum: pedagogic integration experiences from research
di: Castro Bonilla, Julieta
Pubblicazione: (2009)

Modelo metodología de diseño curricular /
di: Guardían Fernández, Alicia

Cuentos musicales para los más pequeños / Musical tales for the smallest ones
di: Arguedas Quesada, Consuelo
Pubblicazione: (2006)

Estrategias pictofónicas. Un estudio comparativo de eficacia en la enseñanza de la lectura inicial para el primer grado en educación general básica en seis escuelas públicas en Cartago, Costa Rica / Estrategias pictofonicas. A comparative study...
di: Carpio Brenes, María de los Ángeles
Pubblicazione: (2011)

Explorando el proceso de enseñanza y de aprendizaje en el área de la programación de computadoras / Exploring the teaching-learning process in the area of computer programming
di: Murillo Rivera, Maureen
Pubblicazione: (2006)

Diseño curricular: de la integración a la complejidad / Curriculum design: from integration to complexity
di: Badilla Saxe, Eleonora
Pubblicazione: (2009)

Propuesta de reestructuración del programa de Física y Química para Enseñanza Media / Proposal for the restructuring of the Physics and Chemistry study program in Secondary Education
di: Herrera Vargas, Leonardo, et al.
Pubblicazione: (2009)

La adecuación curricular dentro de una nueva perspectiva educativa

La coherencia curricular en educación superior
di: González García, Victoria
Pubblicazione: (2019)

Referentes teóricos y metodológicos de los docentes en servicio con una perspectiva de inclusión educativa: creencias y prácticas / Theoretical and methodological referents of in-service educators with an inclusive educational perspective: beliefs and...
di: Cárdenas Leitón, Helvetia
Pubblicazione: (2011)

Llevando a la práctica las adecuaciones curriculares /
di: Esquivel Cordero, Victoria E.
Pubblicazione: (2009)

Evaluar para integrar los contenidos en un curso: el caso de la asignatura Modelos y Simulación / Evaluate to integrate contents in a course: subject Models and Simulation case
di: López Viudes, María Victoria, et al.
Pubblicazione: (2009)

Adopción del modelo educativo por competencias, desde la categoría de Campus de Bourdieu
di: Figueroa Escudero, Elveri, et al.
Pubblicazione: (2017)

Participación de los y las docentes en la transformación curricular / Teachers' participation in curricular transformation
di: Rojas Madrigal, Carolina
Pubblicazione: (2012)

Inclusión de las tecnologías para facilitar los procesos de enseñanza-aprendizaje en ciencias naturales / The inclusion of technologies to facilitate the teaching-learning processes in natural sciences
di: Hernández Doria, Carlos Andrés, et al.
Pubblicazione: (2014)

Los planes de estudio de las carreras de formación docente que imparten las universidades públicas y privadas y su coherencia con las políticas educativas en Costa Rica
di: Chaves Salas, Ana Lupita, et al.
Pubblicazione: (2023)

The Need for an Evaluation Course tailored to the BA “Elementary Education with a Minor in English” at the University of Costa Rica
di: Vargas Solís, María Antonieta, et al.
Pubblicazione: (2020)

El proceso de elaboración del diagnóstico para la adecuación curricular
Pubblicazione: (1993)

La expresión de la poesía a través de las artes plásticas, una experiencia pedagógica de integración curricular / The expression of poetry through the fine arts, a pedagogic experience of curriculum integration
di: Castro Bonilla, Julieta
Pubblicazione: (2006)

Formación en imagenología en la Universidad de Costa Rica: Retos y desafíos del proceso de actualización del currículo
di: Solís-Barquero, Sergio M., et al.
Pubblicazione: (2020)

Acercamientos teóricos para definir la calidad de la enseñanza de la lengua española en la Educación Primaria Costarricense / Theoretical approaches to define the quality of teaching of the spanish language in the Costa Rican Primary Education
di: Murillo Rojas, Marielos
Pubblicazione: (2008)