Ecoanálisis como puerta de entrada a la decodificación de lo cotidiano: hacia una educación posible / Ecoanalytic approaches as entry points towards decoding the quotidian: envisioning possibilities in education

Se destacan las ventajas del ecoanálisis como andamiaje para decodificar los valores que inconscientemente plasmamos en las relaciones y ambientes que disponemos para la formación de la niñez en la educación preescolar, potenciando diálogos concretos sobre la dimensión de lo posible. Orientamos esta...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Chavarría González, María Celina, Orozco Castro, Cynthia
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2006
Những chủ đề:	critical pedagogy decoding the quotidian eco-analysis preschool education daycare curricular evaluation formative evaluation pedagogía crítica decodificación de lo cotidiano ecoanálisis educación inicial evaluación curricular evaluación formativa educación preescolar
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9231
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự

El Ecoanálisis como mediación Psicopedagógica: experiencia en el Centro Infantil Ermelinda Mora / The ecoanalysis as a psychopedagogical measurement: a case at the Centro Infantil Ermelinda Mora
Bằng: Orozco Castro, Cynthia
Được phát hành: (2007)

Evaluar para integrar los contenidos en un curso: el caso de la asignatura Modelos y Simulación / Evaluate to integrate contents in a course: subject Models and Simulation case
Bằng: López Viudes, María Victoria, et al.
Được phát hành: (2009)

Análisis de las metodologías de evaluación de los programas de formación en base a competencias / Analysis of the assessment methodologies of the formation programs based on competencies
Bằng: Barra Salazar, Ana María, et al.
Được phát hành: (2013)

Seguimiento al Proyecto ED 3259 Preparándonos para la prueba de admisión de la UCR y lecciones aprendidas en el período 2017-2018.
Bằng: Francis Salazar, Susan, et al.
Được phát hành: (2020)

Master of TESOL students’ conceptions of assessment: questioning beliefs
Bằng: Martínez Marín, Juan Diego, et al.
Được phát hành: (2021)

Significados del bachillerato en jóvenes de colonias periurbanas marginadas en Yucatán, México
Bằng: Heredia Soberanis, Norma Graciella
Được phát hành: (2020)

La evaluación educativa: concepto, períodos y modelos
Bằng: Mora Vargas, Ana Isabel
Được phát hành: (2004)

Diagnóstico evaluativo en la enseñanza de los estudios sociales: resumen de las principales conclusiones de los problemas: lineamientos curriculares, asesoramiento, actitud y rendimiento académico.
Bằng: González Ramírez, Ana María
Được phát hành: (2015)

Pre-exámenes como una estrategia didáctica en los cursos de Física / Sample test as a teaching strategy in Physics courses
Bằng: Morales Ríos, Herbert
Được phát hành: (2010)

The Need for an Evaluation Course tailored to the BA “Elementary Education with a Minor in English” at the University of Costa Rica
Bằng: Vargas Solís, María Antonieta, et al.
Được phát hành: (2020)

TEORÍA Y PRÁCTICA EVALUATIVA. Una aproximación epistemológica
Bằng: Huaylupo Alcázar, Juan
Được phát hành: (2012)

La evaluación formativa en un contexto de renovación pedagógica: Prácticas al servicio del éxito
Bằng: Valdivia Yábar, Silvia Verónica, et al.
Được phát hành: (2020)

Llevando a la práctica las adecuaciones curriculares /
Bằng: Esquivel Cordero, Victoria E.
Được phát hành: (2009)

Evaluación de la presentación de caso, Clínica de Odontología de Restaurativas: propuesta de una metodología con rúbrica / Presentation a case evaluation in the Restorative Clinic of Dentistry: a methodological proposal using a scoring tool
Bằng: Maroto Marín, Orlando
Được phát hành: (2010)

Un modelo causal explicatorio de los factores utilizados en la evaluación docente universitaria
Bằng: Acevedo Álvarez, Raziel
Được phát hành: (2016)

Socrative como herramienta para la evaluación y aprendizaje de Fundamentos Matemáticos en el estudiantado universitario
Bằng: Medina Cepeda, Niorka, et al.
Được phát hành: (2022)

La acreditación como proceso dinamizador hacia la calidad / Accreditation as a revitalizing process towards quality
Bằng: Boville Luca de Tena, Belén, et al.
Được phát hành: (2006)

Los fundamentos curriculares del Liceo Laboratorio Emma Gamboa: construcción teórica a partir de una investigación participativa
Bằng: García Fallas, Jacqueline, et al.
Được phát hành: (2002)

Fuentes curriculares para una propuesta humanística /
Bằng: Reyes Araya, Irma

Evaluación del desempeño docente desde competencias genéricas en la Universidad de Costa Rica / Evaluation of the teaching performance from the generic competences in the University of Costa Rica
Bằng: Murillo Sancho, Gabriela
Được phát hành: (2009)

Concepciones de evaluación del aprendizaje de docentes destacados de educación básica / Conceptions of evaluation of the learning of teachers featured of primary education
Bằng: Vergara Reyes, Claudio
Được phát hành: (2011)

Comprensión de textos escritos con el apoyo de conocimientos matemáticos en secundaria básica
Bằng: Mainegra Fernández, Débora, et al.
Được phát hành: (2018)

Lineamientos metodológicos para evaluar el plan de estudios.
Bằng: Mora Vargas, Ana Isabel
Được phát hành: (2016)

Evaluación de los resultados obtenidos del curso “Respeto a toda forma de vida” con docentes y estudiantes que hayan sido expuestos de forma indirecta o directa.
Bằng: Frías Quesada, Carmen, et al.
Được phát hành: (2016)

Ambientalização curricular no ensino superior: formação e sustentabilidade nos cursos de graduação
Bằng: Rotta, Mariza, et al.
Được phát hành: (2017)

Estudio sobre la evaluación formativa y compartida en la formación docente en inglés
Bằng: Angelini Doffo, María Laura
Được phát hành: (2016)

Evaluación externa: características y vivencias del equipo de pares / External evaluation: characteristics and experiences of external evaluators
Bằng: Quesada Pacheco, Allen
Được phát hành: (2006)

El portafolio como instrumento clave para la evaluación en Educación Superior / The portfolio as a key tool for assessment in Higher Education
Bằng: Murillo Sancho, Gabriela
Được phát hành: (2012)

Investigación evaluativa sobre la educación pública de secundaria: Los criterios de equidad y permanencia.
Bằng: Vargas Sandoval, Yensi
Được phát hành: (2015)

Factores de sesgo asociados a la evaluación docente universitaria.
Bằng: Acevedo Álvarez, Raziel
Được phát hành: (2016)

Ideology and curriculum /
Bằng: Michael Apple, Michael W.
Được phát hành: (2004)

Estudio del sistema de administración curricular de la Escuela de Ingeniería Industrial
Bằng: Bonilla Campos, Evelyn
Được phát hành: (1989)

La expresión plástica y el currículo escolar: experiencias de integración pedagógica a partir de la investigación / Expression through the fine arts and the school curriculum: pedagogic integration experiences from research
Bằng: Castro Bonilla, Julieta
Được phát hành: (2009)

Evaluación de la práctica educativa: una revisión de sus bases conceptuales / Educational practice evaluation: a review of theoretical tenants
Bằng: Aquino Zúñiga, Silvia Patricia, et al.
Được phát hành: (2013)

Evaluación del desempeño docente, estrés y burnout en profesores universitarios / Evaluation of teacher performance, stress and burnout in university professors
Bằng: Cárdenas Rodríguez, Magaly, et al.
Được phát hành: (2014)

ACREDITACIÓN Y PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO: EXPERIENCIA DE LA ESCUELA DE PSICOLOGÍA
Bằng: Salazar Mora, Zaida
Được phát hành: (2006)

Modelo metodología de diseño curricular /
Bằng: Guardían Fernández, Alicia

Modelos diagnósticos de procesos, estrategias y estructuras de conocimiento de estudiantes costarricenses a partir de métodos psicométrico-cognitivos.
Bằng: Artavia Medrano, Álvaro, et al.
Được phát hành: (2015)

Seguimiento al Proyecto Ed-3259: Preparándonos para la prueba de admisión de la UCR y lecciones aprendidas en el período 2017-2018 / Susan Francis Salazar, Viria Ureña Salazar, Eiliana Montero Rojas
Bằng: Francis Salazar, Susan
Được phát hành: (2019)

Diseño curricular: de la integración a la complejidad / Curriculum design: from integration to complexity
Bằng: Badilla Saxe, Eleonora
Được phát hành: (2009)