¿Cómo perciben los estudiantes universitarios la enseñanza de la Filosofía, según sus experiencias en la Educación Diversificada costarricense?

En 1998 se inicia el desarrollo de la investigación "La situación de la Enseñanza de la Filosofía en la Educación Diversificada costarricense", en el Instituto de Investigaciones Filosóficas de la Universidad de Costa Rica. En este artículo se analizan los resultados obtenidos de una encue...

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Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Carvajal Villaplana, Álvaro, García Fallas, Jacqueline
Formáid:	Online
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad de Costa Rica 2004
Ábhair:	creencias y concepciones educación diversificada formación en humanidades enseñanza de la filosofía beliefs and concepts diversified education teaching of humanities philosophy teaching higher education
Rochtain ar líne:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9046
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Míreanna comhchosúla

Percepciones y creencias sobre el estudio de la Filosofía de los estudiantes de la Educación Diversificada en Costa Rica / Perceptions and beliefs on the philosophy curriculum among costa rican Senior High School students
de réir: Carvajal Villaplana, Álvaro
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Apuntes para una historia de la Enseñanza de la Filosofía en la Educación Diversificada Costarricense, de 1900 a 1980 / Notes for a history of the education of the Philosophy in the diversified education Costa Rican, from 1900 to 1980
de réir: Carvajal Villaplana, Álvaro
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de las ciencias generales, del español, de estudios sociales y de inglés en la educación general básica y educación diversificada: actitud.
de réir: Delgado Estrada, Vilma, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Concepciones de calidad educativa desde la perspectiva docente en la Universidad de Cuenca – Ecuador
de réir: Cedillo Quizhpe, Cristina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Creencias y representaciones del estudiantado en los procesos de formación de la Universidad de Costa Rica.
de réir: Piedra García, Luis Ángel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Creencias sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación de los docentes de educación primaria en México / Beliefs about the use of Information Technologies and Communication by primary teachers in Mexico
de réir: Andrade Pulido, Javier
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Referentes teóricos y metodológicos de docentes en servicio con una perspectiva de inclusión educativa.
de réir: Cárdenas Leitón, Helvetia María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Diagnóstico evaluativo en la enseñanza de los estudios sociales: resumen de las principales conclusiones de los problemas: lineamientos curriculares, asesoramiento, actitud y rendimiento académico.
de réir: González Ramírez, Ana María
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Creencias de estudiantes de primaria sobre el aprendizaje del inglés en un establecimiento educacional chileno / Primary school students’ beliefs on the learning of english in a chilean school
de réir: Díaz Larenas, Claudio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Creencias del profesorado del Tercer Ciclo de la Educación General Básica acerca de la comunicación en el aula de Matemática.
de réir: Espeleta Sibaja, Annia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Creencias de madres y docentes sobre el aprendizaje de la lectoescritura en Educación Preescolar
de réir: Palos Toscano, María Úrsula, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Recursos de Google para el desarrollo de una unidad didáctica con estudiantes de Educación Superior / Google resources to develop a teaching unit with students of higher education
de réir: González Pérez, Esteban
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

The roles of the instructors in an ESP-task based language teaching course
de réir: Vargas Vásquez, José Miguel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Concepciones alternativas sobre los conceptos de energía, calor y temperatura de los docentes en formación del Instituto Pedagógico en Santiago, Panamá / Alternative conceptions about the concept of energy, heat and temperature in the students from the...
de réir: Rodríguez, Viterbo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Creencias del profesorado de primaria y secundaria acerca de la evaluación del francés como lengua extranjera
de réir: Chao Chao, Kuok Wa, et al.
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Las creencias de partida del profesorado en formación en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE) sobre la gramática
de réir: Villalba Martínez, Félix, et al.
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Articulación del pensamiento complejo en entornos pedagógicos universitarios.
de réir: Barquero Jenkins, Mariela
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La educación en derechos humanos en la educación superior y en la formación docente: Guía sobre el perfil docente, el abordaje pedagógico y la evaluación.
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Una universidad que aprende: formación y evaluación docente en red / A university that learns: higher teacher education and evaluation network
de réir: Badilla Saxe, Eleonora, et al.
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Concepciones sobre retroalimentación del aprendizaje: Evidencias desde la Evaluación Docente en Chile
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Promoción de estrategias de aprendizaje desde el accionar docente: percepciones a nivel universitario
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Revisión del modelo pedagógico que emplea los programas especiales del sistema nacional de educación musical. Ministerio de Cultura y juventud: con enfoque de derechos del niño, la niña y la población adolescente.
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A regional approach: The Latin American University : Sciencia and Technology Seen from the Humanities-Emer(conver)ging Issues
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La evaluación del desempeño docente mediante cuestionarios en la universidad: Su legitimidad según la literatura y los requerimientos para que sea efectiva
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Identidad profesional y formación docente universitaria: Un proceso en construcción desde la mirada del estudiantado
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Enseñar a emprender en universidades de la Región de Coquimbo, Chile: Perfil docente y prácticas de enseñanza
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Factores intra y extra universitarios que influyen determinantemente en el desenvolvimiento de la política académica y de desarrollo institucional vigentes en la Universidad de Costa Rica.
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Sistema de creencias acerca de la matemática / Beliefs system on the mathematical
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El pensamiento educativo de Rabindranath Tagore en dos grandes educadores costarricenses: Omar Dengo y Joaquín García Monge
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Diagnósticos evaluativos de la Enseñanza de las ciencias generales y el español en la educación General Básica y Educación Diversificada: Planeamiento.
de réir: Quesada Yannarella, Liliana, et al.
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Algunos problemas de docentes universitarios en la elaboración de artículos científicos
de réir: Barbón-Pérez, Olga Gloria, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Educación intercultural del estudiante universitario: el enfoque de formación humanístico intercultural / Intercultural education of university student: a humanistic-intercultural training approach
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La construcción socio cultural del género en la cotidianidad del aula escolar.
de réir: Cedeño Suárez, María Agustina
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Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de la matemática en la educación general básica y educación diversificada.
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La construcción de concepciones de ciencia en estudiantes de Psicología / Construction of science conceptions by Psychology students
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Conocimiento sobre el derecho humano a la educación en estudiantes de Formación Docente de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica.
de réir: Muñoz Varela, Luis, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Diagnósticos evaluativos de la Enseñanza de las ciencias generales, el español e Inglés en la educación General Básica y Educación Diversificada: Asesoramiento.
de réir: Quesada Yannarella, Liliana, et al.
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Una billetera para la enseñanza musical instrumental en la educación superior: una reflexión desde la sociología y lo transdisciplinar / A wallet for instrumental music teaching in higher education: a reflection from sociology and transdisciplinariety
de réir: Rosabal Coto, Guillermo
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Aportes de la virtualidad en la enseñanza de la biología tropical en procesos de formación de grado y posgrado de una organización educativa a nivel internacional en Costa Rica. La experiencia de la Organización de Estudios Tropicales (OET)
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Estudiantes de ingeniería y sus percepciones sobre la enseñanza de calidad
de réir: Vaillant, Denise, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)