La improvisación musical y el currículo escolar

La improvisación musical representa una forma de hacer música mediante procedimientos que promueven la experimentación, el aspecto lúdico, la espontaneidad, la expresión y la creatividad del individuo al utilizar objetos, instrumentos musicales, sonidos corporales o la voz humana, propiciando experi...

Deskribapen osoa

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Arguedas Quesada, Consuelo
Formatua:	Online
Hizkuntza:	spa
Argitaratua:	Universidad de Costa Rica 2003
Gaiak:	improvisación musical integración currículo escolar musical improvisation integration school curriculum
Sarrera elektronikoa:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9014
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Antzeko izenburuak

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Análisis crítico sobre el quehacer docente de los músicos / Critical analysis on the educational task of the musicians
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Los estudios musicales superiores y la encrucijada de la evaluación / Music higher studies and the crossroads of assessment
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Una billetera para la enseñanza musical instrumental en la educación superior: una reflexión desde la sociología y lo transdisciplinar / A wallet for instrumental music teaching in higher education: a reflection from sociology and transdisciplinariety
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Estrategias musicales y de expresión corporal en el aula escolar: Una experiencia a partir de los derechos humanos de la niñez
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Jóvenes y música: el concepto de "musicar" y los planes de bachillerato de la carrera de Educación Musical de la Universidad de Costa Rica en el Siglo XXI / Young people and music: the concept of “musicar” (to music) and the bachelor’s plans of study of..
nork: Carvajal Araya, María Isabel
Argitaratua: (2012)

El baile de la loquera: lo carnavalesco en la práctica músico-bailable mosh y slam de las juventudes urbanas durante la década de 1990 en Costa Rica, el caso del ska
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Revisión del modelo pedagógico que emplea los programas especiales del sistema nacional de educación musical. Ministerio de Cultura y juventud: con enfoque de derechos del niño, la niña y la población adolescente.
nork: Arguedas Quesada, Consuelo
Argitaratua: (2015)

Incorporación de estrategias musicales en instituciones escolares que promueven los derechos humanos de la niña y el niño, y los lineamientos de los programas de estudio de educación musical del Ministerio de Educación Pública.
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Marcos conceptuales para un currículo crítico: una propuesta desde la pedagogía crítica brasileña, española y estadounidense
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nork: Arguedas Quesada, Consuelo
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