Regulación emocional en la niñez de 4 y 5 años durante la pandemia: factores protectores y riesgosos en una institución privada en Costa Rica

The COVID 19 pandemic generated consequences for children, reflecting the social and psychological impact worldwide due to changes such as the absence of face-to-face classes and the transfer of education to homes. This not only represented a challenge for children, but also for families and educati...

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ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखकों:	Ureña Pinto, Melissa, Tencio Avila, Kristel, Sibaja Molina, Johanna
स्वरूप:	Online
भाषा:	spa
प्रकाशित:	Universidad de Costa Rica 2024
विषय:	desarrollo afectivo educación a distancia pandemia niñez emotional development distance education pandemic childhood
ऑनलाइन पहुंच:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/57180
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