Marco competencial para la evaluación del desempeño profesional docente en la Universidad de Costa Rica

The consolidation of the culture of evaluation and quality at the University of Costa Rica (UCR) requires constant reflection on its evaluation strategies and mechanisms. The objective of this article is to present a proposal for the conceptualization of university teaching and professional teaching...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Zamora Serrano, Evelyn
Format:	Online
Język:	spa
Wydane:	Universidad de Costa Rica 2024
Hasła przedmiotowe:	teaching university teacher evaluation teacher competencies docencia universidad evaluación del docente competencias del docente
Dostęp online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/55643
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Podobne zapisy

La docencia universitaria y la evaluación del desempeño docente
od: González García, Victoria, i wsp.
Wydane: (2021)

Factores de sesgo asociados a la evaluación docente universitaria.
od: Acevedo Álvarez, Raziel
Wydane: (2016)

Evaluación del desempeño docente desde competencias genéricas en la Universidad de Costa Rica / Evaluation of the teaching performance from the generic competences in the University of Costa Rica
od: Murillo Sancho, Gabriela
Wydane: (2009)

Factores académicos y administrativos relacionados con el desempeño de docentes que imparten cursos en los niveles de bachillerato y licenciatura de las carreras de educación, en las universidades públicas y privadas (Fase II)
od: Alvarado Cordero, Silvia Elena, i wsp.
Wydane: (2018)

Consideraciones para una evaluación docente en la Universidad de Costa Rica
od: Vargas Porras, Alicia, i wsp.
Wydane: (2005)

Análisis cuantitativo de la evaluación del desempeño docente en la Universidad de Costa Rica
od: Ruiz Barrantes, Esteban Alberto
Wydane: (2021)

Un modelo causal explicatorio de los factores utilizados en la evaluación docente universitaria
od: Acevedo Álvarez, Raziel
Wydane: (2016)

Estudio de los factores académicos y administrativos relacionados con la preparación de docentes autorizados, para impartir cursos en los niveles de bachillerato y licenciatura de las carreras de educación, en las universidades públicas y privadas.
od: Alvarado Cordero, Silvia Elena, i wsp.
Wydane: (2015)

Concepciones de evaluación del aprendizaje de docentes destacados de educación básica / Conceptions of evaluation of the learning of teachers featured of primary education
od: Vergara Reyes, Claudio
Wydane: (2011)

Fiabilidad y validez en la evaluación docente universitaria / Reliability and validity assessment in the university teaching
od: Acevedo Alvarez, Raziel, i wsp.
Wydane: (2010)

Los procesos empáticos en las prácticas formativas en la Universidad de Costa Rica: un estudio empírico en las ciencias de la salud, las ciencias naturales y las ciencias sociales.
od: Piedra García, Luis Ángel
Wydane: (2018)

La docencia universitaria y la evaluación del desempeño docente /
od: González García, Victoria
Wydane: (2020)

El desafío de la formación en competencias para la investigación educativa: aproximación conceptual
od: Velandia Mesa, Cristian, i wsp.
Wydane: (2019)

Estructura social colegial y competencias culturales de docentes de colegios públicos con mayor y menor número de estudiantes de procedencia extranjera.
od: Chavarría Carranza, Carlos Yurán
Wydane: (2023)

Evaluación del desempeño docente, estrés y burnout en profesores universitarios / Evaluation of teacher performance, stress and burnout in university professors
od: Cárdenas Rodríguez, Magaly, i wsp.
Wydane: (2014)

Experiencias de inserción profesional de docentes extranjeros (as) en la Universidad de Costa Rica.
od: D'Antoni Fattori, Maurizia
Wydane: (2015)

Las comunidades académicas en la construcción del saber pedagógico del docente universitario.
od: Francis Salazar, Susan
Wydane: (2016)

Evaluación de la práctica educativa: una revisión de sus bases conceptuales / Educational practice evaluation: a review of theoretical tenants
od: Aquino Zúñiga, Silvia Patricia, i wsp.
Wydane: (2013)

Construcción de una dimensión pedagógica para la docencia universitaria en el área de la salud.
od: Venegas Renauld, María Eugenia, i wsp.
Wydane: (2015)

Las preocupaciones de docentes principiantes en contextos de ruralidad
od: Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio, i wsp.
Wydane: (2019)

El Conocimiento Didáctico del Contenido sobre los seres vivos. El caso de una maestra de ciencias de enseñanza primaria
od: Retana Alvarado, Diego Armando, i wsp.
Wydane: (2022)

Un acercamiento a la formación por competencias en la educación técnica costarricense
od: Camacho Calvo, Silvia, i wsp.
Wydane: (2020)

Los caminos hacia una enseñanza no tradicional de la química
od: Ordaz González, Gabriel José, i wsp.
Wydane: (2018)

El portafolio digital ¿Una herramienta para aprender a ser docentes críticos?: Un estudio de casos
od: Muñoz González, Laura de la Concepción, i wsp.
Wydane: (2019)

El portafolio como instrumento clave para la evaluación en Educación Superior / The portfolio as a key tool for assessment in Higher Education
od: Murillo Sancho, Gabriela
Wydane: (2012)

Elementos que percibe el estudiantado del profesorado en matemáticas en la configuración de su identidad profesional
od: Rivera Abrajan, Magdalena, i wsp.
Wydane: (2024)

La complejidad del conocimiento profesional docente y la formación del conocimiento práctico del profesorado
od: Rodríguez Pech, Juanita, i wsp.
Wydane: (2018)

La evaluación del desempeño docente mediante cuestionarios en la universidad: Su legitimidad según la literatura y los requerimientos para que sea efectiva
od: Zamora Serrano, Evelyn
Wydane: (2021)

Concepciones sobre retroalimentación del aprendizaje: Evidencias desde la Evaluación Docente en Chile
od: Contreras Pérez, Gloria, i wsp.
Wydane: (2018)

Modelo educativo basado en competencias en universidades politécnicas en México: percepción de su personal docente-administrativo / Based on competencies educational model in polytechnic´s universities in Mexico: the teaching and administrative managing..
od: Lozano Rosales, Raymundo, i wsp.
Wydane: (2012)

Prácticas de evaluación habituales del grupo de la práctica profesional del Bachillerato en Ciencias de la Educación con énfasis en Orientación de la Universidad de Costa Rica.
od: Chinchilla Jiménez, Roxana, i wsp.
Wydane: (2017)

Acompañamiento docente: el quehacer de la Unidad METICS / Teacher support: the work of Unidad METICS
od: Chacón Ramírez, Silvia
Wydane: (2012)

Cuestionario de opinión para la evaluación del desempeño docente en la UNAN-Managua, Nicaragua, FAREM Chontales / Questionnaire for evaluating teacher performance in UNAN-Managua, FAREM-Chontales
od: Romero Díaz, Tonys
Wydane: (2014)

Competencias del docente de educación superior en línea / Teacher`s competencies for on line higher education
od: Campos Céspedes, Jensy, i wsp.
Wydane: (2010)

Evaluación del desempeño docente por áreas de conocimiento: El caso de la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales de la Universidad Autónoma de Baja California, México
od: Henríquez Ritchie, Patricio, i wsp.
Wydane: (2021)

Identidad profesional y formación docente universitaria: Un proceso en construcción desde la mirada del estudiantado
od: Miranda Cervantes, Giselle, i wsp.
Wydane: (2019)

Colectividad docente y trayectorias profesionales en el contexto chileno de rendición de cuentas
od: Ortiz Mallegas, Sebastián Andrés, i wsp.
Wydane: (2023)

Reflexiones acerca de los desafíos en la formación de competencias para la Investigación en Educación Superior / Reflections on the challenges of skills training for research in Higher Education
od: Campos Céspedes, Jensy, i wsp.
Wydane: (2009)

Desarrollo de competencias en la formación inicial de docentes: Percepción de las personas tituladas de una universidad chilena
od: Bórquez Mella, Jessica, i wsp.
Wydane: (2023)

Socialización del profesorado en una institución militar: la acción de mando como dispositivo
od: Mauerberg Teche de Farias, Tamara Aretta, i wsp.
Wydane: (2021)

Cannot write session to /tmp/vufind_sessions/sess_ap5k2gt9raut00aloi089ofh21