Prácticas pedagógicas inclusivas en un colegio intercultural rural y mapuche en Chile

This academic article corresponds to a case study on the problem of inclusive pedagogical practices from a Mapuche and rural perspective. The girls, boys and adolescents of this culture are at an educational disadvantage because they are not part of the normative population of Chilean citizenship. H...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Valenzuela Rettig, Pilar, Conejeros Obreque, Francisca
Format:	Online
Język:	spa
Wydane:	Universidad de Costa Rica 2023
Hasła przedmiotowe:	educational inclusion intercultural education inclusive pedagogical practices rural education inclusión educativa educación intercultural prácticas pedagógicas inclusivas educación rural Inclusão; Pimenta; mapuche; práticas pedagógicas.
Dostęp online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/54700
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

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