Prueba de creatividad verbal de Torrance: Evidencias de validez psicométrica en estudiantado mexicano de educación primaria
Creativity is defined as the ability to be sensitive to problems, deficiencies, and information gaps which facilitates the emergence of new ideas for individual and social problem solving. Hence, it is important the development of instruments to evaluate them during early stages for educational prog...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | Grimaldo Salazar, Edgar, Chávez Soto, Blanca Ivet |
|---|---|
| Format: | Online |
| Langue: | spa |
| Publié: |
Universidad de Costa Rica
2023
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/52858 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
-
Perfil cognitivo de estudiantes con bajo rendimiento intelectual. Asociaciones entre inteligencia y creatividad
par: Chávez Soto, Blanca Ivet, et autres
Publié: (2024) -
Charles R. Darwin y el desarrollo de la creatividad / Charles R. Darwin and the development of creativity
par: Miranda Garnier, Ximena
Publié: (2010) -
Effects of teacher expectations on the development of verbal creativity in childhood education / Efectos de las expectativas docentes sobre el desarrollo de la creatividad verbal en la educación infantil
par: Franco Justo, Clemente
Publié: (2008) -
Relación entre personalidad y creatividad en estudiantes de Educación Física / The relationship between personality and creativity in Physical Education students
par: Chacón Araya, Yamileth, et autres
Publié: (2006) -
Una revisión crítica del concepto de creatividad
par: Chacón Araya, Yamileth
Publié: (2005)
