Metodologías docentes y evaluativas para la formación universitaria en gestión y administración en la Universidad de Antofagasta, Chile

The formation of competencies in management and administration has distinctive characteristics that require teaching and evaluation strategies congruent with this field of study. The objective of the research was to analyze the teaching and learning evaluation methodologies in the field of undergrad...

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Prif Awduron:	Gaete Quezada, Ricardo, González Cornejo, Andrea, Carmona Robles, Gabriel
Fformat:	Online
Iaith:	spa
Cyhoeddwyd:	Universidad de Costa Rica 2023
Pynciau:	administration training higher education assesment administración formación educación superior evaluación
Mynediad Ar-lein:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/52837
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

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Calidad en la formación inicial docente: los déficits de las competencias pedagógicas y disciplinares en Chile / Quality in initial teacher training: the deficiencies in pedagogical and disciplinary skills in Chile
gan: Rodríguez Garcés, Carlos, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

La formación universitaria híbrida: retos y oportunidades / Hybrid university education: challenges and opportunities
gan: Damián Simón, Javier
Cyhoeddwyd: (2014)

La excelencia académica en las carreras universitarias.
gan: Vega Miranda, Alexander
Cyhoeddwyd: (2015)

Programas educativos de buena calidad. Valoración de estudiantes vs. Expectativa de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla en México /Quality educational programs. Students assessment vs. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla expectation, México
gan: Corona Zapata, Jaesy Alhelí
Cyhoeddwyd: (2014)

“Nunca me dejó sola”. Experiencias de acompañamiento durante prácticas pedagógicas finales en Chile
gan: San Martín Cantero, Daniel, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Modelo educativo basado en competencias en universidades politécnicas en México: percepción de su personal docente-administrativo / Based on competencies educational model in polytechnic´s universities in Mexico: the teaching and administrative managing..
gan: Lozano Rosales, Raymundo, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Relación entre actitudes hacia el endeudamiento y discrepancia del yo en estudiantes de pedagogía chilenos
gan: Denegri Coria, Marianela, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Otredad racializada en la migración forzada de afrocolombianos a Antofagasta (Chile) /
gan: Echeverrí B., María Margarita

Fortalezas y debilidades del concepto polisémico de “competencias”
gan: Climént Bonilla, Juan Bautista
Cyhoeddwyd: (2017)

Concepción pedagógica de la formación permanente del docente universitario en didáctica de la educación superior en Ecuador
gan: Díaz Ocampo, Eduardo, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

La responsabilidad social universitaria desde la perspectiva de las partes interesadas: un estudio de caso / The university social responsibility from the perspective of the stakeholders: a case study
gan: Gaete Quezada, Ricardo
Cyhoeddwyd: (2015)

Responsabilidad social universitaria en Latinoamérica. Los casos de URSULA y AUSJAL
gan: Gaete Quezada, Ricardo, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Formación pedagógica de los docentes para la educación superior en la Universidad de Costa Rica
gan: Quirós Rodríguez, Tito, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Portfolios as alternative assessment strategy for enviromental education in pre-service teaching education at university level / Portafolios como estrategia alternativa de evaluación para la educación ambiental en la educación de servicio previo en el...
gan: Mata Segreda, Alejandrina
Cyhoeddwyd: (2003)

Formación profesional de la Gastronomía en instituciones públicas en México / Gastronomic professional training in Mexico's public schools
gan: Muñoz Muñoz, Irma, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Situación actual de la atención a la diversidad en la educación superior de Honduras
gan: Paz Maldonado, Eddy Javier
Cyhoeddwyd: (2018)

Creencias del profesorado de primaria y secundaria acerca de la evaluación del francés como lengua extranjera
gan: Chao Chao, Kuok Wa, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Formación contable en Chile “una propuesta de articulación curricular”
gan: Gallegos Muñoz, Cecilia, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Algunos problemas de docentes universitarios en la elaboración de artículos científicos
gan: Barbón-Pérez, Olga Gloria, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Debates y tensiones en torno a la formación docente: notas para una sociología de la formación / Debates and tensions in teacher training: notes for a sociology of training
gan: Lozano Andrade, Inés
Cyhoeddwyd: (2014)

Modelos de formación docente en educación secundaria: análisis y propuesta.
gan: Chaves Salas, Ana Lupita, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Congruencia de las políticas educativas vigentes aprobadas por el Consejo Superior de Educación, con los planes de estudio de formación inicial docente en las universidades.
gan: Cárdenas Leitón, Helvetia
Cyhoeddwyd: (2023)

Percepción de la población empleadora y egresada de la carrera de Contaduría Pública, Recinto de Guápiles, Universidad de Costa Rica
gan: Cerdas González, Rosa Julia, et al.
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La educación en valores y en derechos humanos en la formación de docentes en la Universidad de Costa Rica
gan: Washburn Madrigal, Stephanie Ann, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

EXPERIENCIA DE TRABAJO COLABORATIVO: FORMACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE UNIVERSITARIO PARA LA DIVERSIDAD
gan: Gross Martínez, Martha, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Enfoque por competencias y mercado de trabajo. Nuevas tendencias para la educación universitaria / Approach by skills and labour market. New trends for university education
gan: Muñoz Varela, Luis
Cyhoeddwyd: (2012)

El Aprendizaje Intercultural: Un desafío pendiente para la Política de Formación Técnica Profesional en Chile
gan: Quezada-Carrasco, Patricio
Cyhoeddwyd: (2024)

Identidad profesional y formación docente universitaria: Un proceso en construcción desde la mirada del estudiantado
gan: Miranda Cervantes, Giselle, et al.
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Una universidad que aprende: formación y evaluación docente en red / A university that learns: higher teacher education and evaluation network
gan: Badilla Saxe, Eleonora, et al.
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JUSTICIA DE GÉNERO EN EL PODER JUDICIAL DE COSTA RICA: UN ANÁLISIS DE POLÍTICA PÚBLICA
gan: Bermúdez Castillo, Andrea
Cyhoeddwyd: (2019)

Saberes esenciales del perfil profesional para una maestría en formación de docentes en educación técnica en Costa Rica
gan: Quirós Durán, Scarlett
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Análisis histórico jurídico de las relaciones UCR-FUNDEVI en la Gestión de la Universidad de Costa Rica
gan: Cascante Salas, Warner
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Formación universitaria e inserción laboral en Chile: Percepciones de profesionales en psicología titulados en universidades con distinto nivel de selectividad
gan: Espinoza Díaz, Oscar, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

El desafío de la formación en competencias para la investigación educativa: aproximación conceptual
gan: Velandia Mesa, Cristian, et al.
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Enseñar a emprender en universidades de la Región de Coquimbo, Chile: Perfil docente y prácticas de enseñanza
gan: Araya-Pizarro, Sebastián Cristóbal, et al.
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Competencias profesionales movilizadas en el prácticum: percepciones del estudiantado del grado de maestro en educación primaria / Professional skills applied in the practicum: pre-service primary school teacher student perceptions
gan: Mendoza Lira, Michelle, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Master of TESOL students’ conceptions of assessment: questioning beliefs
gan: Martínez Marín, Juan Diego, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Educación secundaria: análisis de las funciones y carga docente. El caso del personal docente agremiado a la ANDE
gan: Cordero Cantillo, Rebeca, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Conocimiento, participación y cambio: capacitación de docentes a partir de la investigación en el aula.
gan: García Lizano, Nidia, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Construcción de una dimensión pedagógica para la docencia universitaria en el área de la salud.
gan: Venegas Renauld, María Eugenia, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)