Redes sociales y experiencias universitarias durante la enseñanza remota de emergencia en Costa Rica
Changes in higher education due to the COVID-19 pandemic have affected students, including those studying at the Universidad de Costa Rica (UCR). Social networks that offer spaces for anonymous confessions are a source of information to expand knowledge of this problem, hence, the objective of this...
Gorde:
Egile Nagusiak: | Gómez-Montero, Paola, Brown-Mata, Gloriana, Mora-Masís, Alejandra, Páez-Lupario, Elizabeth, Vargas-Araya, Cristina |
---|---|
Formatua: | Online |
Hizkuntza: | spa |
Argitaratua: |
Universidad de Costa Rica
2022
|
Gaiak: | |
Sarrera elektronikoa: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/50639 |
Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
Antzeko izenburuak
-
Las percepciones de docentes costarricenses de francés sobre la enseñanza remota de emergencia en el año 2020 en la Universidad de Costa Rica
nork: Chao Chao, Kuok-Wa, et al.
Argitaratua: (2021) -
Transformaciones en las prácticas educativas en contextos de COVID-19. Percepciones de un grupo de docentes argentinos
nork: Elisondo, Romina Cecilia
Argitaratua: (2021) -
MESA 4: Mapeo Colectivo de Conflictos Territoriales: a dos años de la pandemia
nork: Instituto de Investigaciones Sociales (IIS), et al.
Argitaratua: (2022) -
Continuación Mesa 4 : Taller Mapeo Colectivo de Conflictos Territoriales: a dos años de la pandemia.
nork: Instituto de Investigaciones Sociales (IIS), et al.
Argitaratua: (2022) -
La pandemia de Covid-19 y el precario desarrollo del trabajo docente en Brasil
nork: Pessanha, Fabiana Nery de Lima, et al.
Argitaratua: (2022)