Redes sociales y experiencias universitarias durante la enseñanza remota de emergencia en Costa Rica
Changes in higher education due to the COVID-19 pandemic have affected students, including those studying at the Universidad de Costa Rica (UCR). Social networks that offer spaces for anonymous confessions are a source of information to expand knowledge of this problem, hence, the objective of this...
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Gómez-Montero, Paola, Brown-Mata, Gloriana, Mora-Masís, Alejandra, Páez-Lupario, Elizabeth, Vargas-Araya, Cristina |
---|---|
التنسيق: | Online |
اللغة: | spa |
منشور في: |
Universidad de Costa Rica
2022
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/50639 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Las percepciones de docentes costarricenses de francés sobre la enseñanza remota de emergencia en el año 2020 en la Universidad de Costa Rica
حسب: Chao Chao, Kuok-Wa, وآخرون
منشور في: (2021) -
Transformaciones en las prácticas educativas en contextos de COVID-19. Percepciones de un grupo de docentes argentinos
حسب: Elisondo, Romina Cecilia
منشور في: (2021) -
MESA 4: Mapeo Colectivo de Conflictos Territoriales: a dos años de la pandemia
حسب: Instituto de Investigaciones Sociales (IIS), وآخرون
منشور في: (2022) -
Continuación Mesa 4 : Taller Mapeo Colectivo de Conflictos Territoriales: a dos años de la pandemia.
حسب: Instituto de Investigaciones Sociales (IIS), وآخرون
منشور في: (2022) -
La pandemia de Covid-19 y el precario desarrollo del trabajo docente en Brasil
حسب: Pessanha, Fabiana Nery de Lima, وآخرون
منشور في: (2022)