Evaluación Integrada de pensamiento crítico y conciencia ciudadana como competencias ATC21s en Costa Rica y en Japón

Competency-based learning in elementary education requires the integrated instruction of multiple competencies. Because of its inherent complexity, the assessment of such instruction poses significant challenges. This study presents the results of instructional and assessment experiences implemented...

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Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Mena Araya, Aarón Elí
Fformat:	Online
Iaith:	spa
Cyhoeddwyd:	Universidad de Costa Rica 2022
Pynciau:	competency-based learning critical thinking citizenship assessment aprendizaje basado en competencias pensamiento crítico ciudadanía evaluación
Mynediad Ar-lein:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/49067
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Eitemau Tebyg

Educación, ética de la liberación y comunidad: Comentarios a partir del pensamiento de Lev Vygotsky y Paulo Freire
gan: Gómez Torres, Juan Rafael, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

El pensamiento crítico en la teoría educativa contemporánea / Critical thinking in contemporary educational theory
gan: Morales Zúñiga, Luis Carlos
Cyhoeddwyd: (2014)

El lenguaje ordinario: la clave para el aprendizaje de las matemáticas basado en problemas / Ordinary language: a key to problem-based math learning
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Cyhoeddwyd: (2015)

Aprendizaje basado en problemas para desarrollar alfabetización crítica y competencias ciudadanas en el nivel elemental
gan: González Robles, Aura, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Evaluación de competencias en niños: un error de apreciación y perspectiva / Competence assessment in children: an error of judgement and perspective
gan: Climént Bonilla, Juan Bautista
Cyhoeddwyd: (2010)

Teaching materials: a critical position about the role they play in the language classroom / Materiales didácticos: una posición crítica sobre el role que cumplen en el proceso enseñanza-aprendizaje de una lengua
gan: Araya Araya, Karla
Cyhoeddwyd: (2007)

La evolución del conocimiento : del pensamiento mítico al pensamiento racional /
gan: Herbig, Jost, 1938-, et al.
Cyhoeddwyd: (1980)

Nuestra América y el pensar crítico: fragmentos de pensamiento crítico de Latinoamérica y El Caribe /
gan: Gruner, Eduardo
Cyhoeddwyd: (2011)

Las metodologías activas y el foro presencial: su contribución al desarrollo del pensamiento crítico / Active learning methodologies and syncronous forum: its contribution to the development of critical thinking
gan: Lira Valdivia, Rosa Inés
Cyhoeddwyd: (2010)

Percepción de adquisición de competencias genéricas en estudiantes de Psicología que inician y finalizan su formación
gan: Suárez Cretton, Ximena Alejandra
Cyhoeddwyd: (2017)

Competencias pedagógicas necesarias para la evaluación de las matemáticas: Un estudio de caso durante la pandemia por COVID-19
gan: Vargas Solís, María Antonieta, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

La evaluación de los aprendizajes basada en el desempeño por competencias / Learning assesment based in the performance by competences
gan: Segura Castillo, Mario Alberto
Cyhoeddwyd: (2009)

Evaluación de las competencias en información y su relación con variables académicas en estudiantes de universidades mexicanas
gan: Castillo de León, Mónica Azucena, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Propuesta de un sistema de costeo basado en actividades (ABC) para una empresa constructora
gan: Badilla Valverde, Raúl
Cyhoeddwyd: (2007)

El “otro” nicaragüense en el imaginario colectivo costarricense. Algunos retos analíticos y políticos.
gan: Sandoval García, Carlos
Cyhoeddwyd: (2020)

Modelo pedagógico para el desarrollo de competencias en educación superior / Teaching model for development competition in higher education
gan: Carrera Hernández, Celia, et al.
Cyhoeddwyd: (2011)

El papel de las competencias individuales y colectivas en los Sistemas de Acción / The role of individual and collective competences in Action Systems
gan: Climént Bonilla, Juan Bautista
Cyhoeddwyd: (2009)

Concepts in social thought Citizenship rights, struggle and class inequality J.M. Barbalet
gan: Barbalet, J.M

Las secuencias didácticas como área de encuentro entre las inteligencias múltiples y las competencias / The teaching sequence like as meeting area between multiple intelligences and competencies
gan: García Retana, José Ángel
Cyhoeddwyd: (2012)

Ingeniería, matemáticas y competencias / Engineering, mathematics and competences
gan: García Retana, José Ángel
Cyhoeddwyd: (2014)

Evaluación del aprendizaje emergente: una experiencia con estudiantes universitarias de Educación Preescolar / Evaluating emergent learning: an experience with university Preschool Education students
gan: Badilla Saxe, Eleonora
Cyhoeddwyd: (2008)

Redimensionando el significado y alcance de las competencias personales / Resizing the meaning and scope of personal competencies
gan: Climént Bonilla, Juan Bautista
Cyhoeddwyd: (2012)

Marcos conceptuales para un currículo crítico: una propuesta desde la pedagogía crítica brasileña, española y estadounidense
gan: Toruño Arguedas, César
Cyhoeddwyd: (2020)

Gestalt y aprendizaje / Gestalt and learning
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Cultura y pensamiento : relación de los procesos cognoscitivos con la cultura
gan: Cole, Michael
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Competencias ciudadanas: una reconstrucción conceptual en el marco de la Educación Cívica costarricense
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Cyhoeddwyd: (2019)

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Análisis de cinco desafíos en el ejercicio de la Administración Educativa / The analysed of five challenges in regards exercise of the Educational Administration
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Influencia de variables individuales y de contexto en el aprendizaje al finalizar la primaria
gan: Bazán-Ramírez, Aldo, et al.
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gan: Quesada Pacheco, Allen
Cyhoeddwyd: (2013)

Evaluación del desempeño docente desde competencias genéricas en la Universidad de Costa Rica / Evaluation of the teaching performance from the generic competences in the University of Costa Rica
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Educación para el desarrollo sustentable en Chile: Deconstrucción pedagógica para una ciudadanía activa
gan: Berríos Villarroel, Adolfo, et al.
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Fundamentos curriculares de la ciudadanía en un estado neoliberal: el caso de Sistema Educativo Costarricense / Curriculum fundamentals of the citizenships in a neoliberal state: the case of the Costa Rican Educational System
gan: Toruño Arguedas, César
Cyhoeddwyd: (2010)

Marco competencial para la evaluación del desempeño profesional docente en la Universidad de Costa Rica
gan: Zamora Serrano, Evelyn
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gan: Muñoz Cano, Juan Manuel, et al.
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Cyhoeddwyd: (1963)

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Aprendizaje-Servicio: una práctica educativa innovadora que promueve el desarrollo de competencias del estudiantado universitario
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