Socrative como herramienta para la evaluación y aprendizaje de Fundamentos Matemáticos en el estudiantado universitario

The low academic performance in the area of mathematics at the college level is worrying in Latin American countries such as Ecuador and Venezuela. This is why the presence of innovative educational tools, which through mobile devices, facilitate evaluation, allowing monitoring of the student's...

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Príomhchruthaitheoirí:	Medina Cepeda, Niorka, Delgado Fernández, José, Guerrero Chirinos, Reinaldo
Formáid:	Online
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad de Costa Rica 2022
Ábhair:	evaluation methods-Socrative evaluation mathematics learning método de evaluación-Socrative evaluación aprendizaje matemáticas
Rochtain ar líne:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/49065
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Míreanna comhchosúla

The concept of irony, with constant reference to Socrates /
de réir: Kierkegaard, Soren, 1813-1855
Foilsithe / Cruthaithe: (1966)

TEORÍA Y PRÁCTICA EVALUATIVA. Una aproximación epistemológica
de réir: Huaylupo Alcázar, Juan
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Master of TESOL students’ conceptions of assessment: questioning beliefs
de réir: Martínez Marín, Juan Diego, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

The last days of Socrates /
de réir: Platón, 427-347 a J.C
Foilsithe / Cruthaithe: (1969)

Evaluar para integrar los contenidos en un curso: el caso de la asignatura Modelos y Simulación / Evaluate to integrate contents in a course: subject Models and Simulation case
de réir: López Viudes, María Victoria, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza del inglés en la educación general básica y educación diversificada : algunas características del planeamiento didáctico.
de réir: González Ramírez, Ana María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Apología de Socrates. Critón. Fedón. Gorgias
de réir: Platón
Foilsithe / Cruthaithe: (1970)

Concepciones de evaluación del aprendizaje de docentes destacados de educación básica / Conceptions of evaluation of the learning of teachers featured of primary education
de réir: Vergara Reyes, Claudio
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Seguimiento al Proyecto ED 3259 Preparándonos para la prueba de admisión de la UCR y lecciones aprendidas en el período 2017-2018.
de réir: Francis Salazar, Susan, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Evaluación del desempeño docente por áreas de conocimiento: El caso de la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales de la Universidad Autónoma de Baja California, México
de réir: Henríquez Ritchie, Patricio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

La evaluación educativa: concepto, períodos y modelos
de réir: Mora Vargas, Ana Isabel
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

Análisis de las metodologías de evaluación de los programas de formación en base a competencias / Analysis of the assessment methodologies of the formation programs based on competencies
de réir: Barra Salazar, Ana María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Percepciones docentes en torno a la evaluación del aprendizaje en el nivel educativo superior: el caso de la UABC (México) y la UCM (España)
de réir: Henríquez Ritchie, Patricio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Apología de Sócrates. Critón o el deber del ciudadano
de réir: Platón
Foilsithe / Cruthaithe: (1978)

Confiabilidad del test de lectura y escritura en español (LEE) para su aplicación en estudiantes de 2º a 5º de educación general básica del Circuito 06 de la región educativa de Cartago.
de réir: Carpio Brenes, María de los Ángeles, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Competencias pedagógicas necesarias para la evaluación de las matemáticas: Un estudio de caso durante la pandemia por COVID-19
de réir: Vargas Solís, María Antonieta, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Análisis de la Calidad Técnica: Pruebas de Bachillerato Fórmula 11 Matemáticas.
de réir: Rojas Valenciano, Ligia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Análisis de la Calidad Técnica: Pruebas de noveno Año Fórmula 11 Matemáticas.
de réir: Montero Rojas, Eiliana
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Evaluación de la presentación de caso, Clínica de Odontología de Restaurativas: propuesta de una metodología con rúbrica / Presentation a case evaluation in the Restorative Clinic of Dentistry: a methodological proposal using a scoring tool
de réir: Maroto Marín, Orlando
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Un modelo causal explicatorio de los factores utilizados en la evaluación docente universitaria
de réir: Acevedo Álvarez, Raziel
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Las evaluaciones internas del sistema nacional de investigadores de México a través de un análisis clúster
de réir: Reyes Ruiz, Gerardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Validación de contendio del Test de Lectura y Escritura en español (LEE) para su aplicación en estudiantes de 1ª a 4ª de Educación General Básica del circuito 09 de la Región Educativa de Cartago.
de réir: Carpio Brenes, María de los Ángeles, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Significación de procesos construidos en niños, niñas y facilitadoras durante la experiencia. II Informe del proyecto “Los procesos de aprendizaje y desarrollo del talento de los niños en su ambiente logo”.
de réir: García Fallas, Jacqueline
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

El test de Bender y las dificultades de aprendizaje en matemática de los estudiantes con necesidades especiales de la ciudad de Puno, Perú
de réir: Chui Betancur, Heber Nehemias, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Comunicación, lenguaje y educación matemática.
de réir: Zamora Monge, Wendy
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

El software matemático como herramienta para el desarrollo de habilidades del pensamiento y mejoramiento del aprendizaje de las matemáticas / The mathematic software as a tool for developing thinking skills and improving the learning of mathematics
de réir: Cuicas Ávila, Marisol Pastora, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Apreciaciones sobre talento y propuesta pedagógica para la puesta en práctica de experiencias de trabajo en un ambiente constructivista con niños y niñas talentosos. Ultimo Informe Final del proyecto “Los procesos de aprendizaje y el desarrollo de talento de los niños en su ambiente logo”
de réir: García Fallas, Jacqueline
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Breve historia del pensamiento antiguo /
de réir: Mondolfo, Rodolfo
Foilsithe / Cruthaithe: (1979)

El papel del ambiente logo en la resolución de problemas. I Informe del proyecto “Los procesos de aprendizaje y desarrollo del talento de los niños en su ambiente logo”
de réir: García Fallas, Jacqueline, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

¿Contribuyen las matematicas con la estratificacion y exclusión social en la sociedad contemporánea? / Does contribute mathematics with the stratification and social exclusion in the contemporary company?
de réir: García Retana, José Ángel
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

La acreditación como proceso dinamizador hacia la calidad / Accreditation as a revitalizing process towards quality
de réir: Boville Luca de Tena, Belén, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

El logro de aprendizaje significativo mediante software libre en enseñanza de la matemática en secundaria.
de réir: Fonseca Rodríguez, Ana Victoria, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Evaluación del aprendizaje emergente: una experiencia con estudiantes universitarias de Educación Preescolar / Evaluating emergent learning: an experience with university Preschool Education students
de réir: Badilla Saxe, Eleonora
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

La evaluación como aprendizaje: Los proyectos de acción social de la universidad de Costa Rica
de réir: Vargas Sandoval, Yensi, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

El modelo b-learning aplicado a la enseñanza del curso de matemática I en la carrera de ingenieria civil / The Model B-Learning applied to the theaching of course of Mathematics I in civil engineering
de réir: Troncoso Rodríguez, Oswaldo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Ingeniería, matemáticas y competencias / Engineering, mathematics and competences
de réir: García Retana, José Ángel
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Evaluación del desempeño docente desde competencias genéricas en la Universidad de Costa Rica / Evaluation of the teaching performance from the generic competences in the University of Costa Rica
de réir: Murillo Sancho, Gabriela
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de la matemática en la educación general básica y educación diversificada.
de réir: Esquivel Alfaro, Juan Manuel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Evaluación de los aprendizajes desde el paradigma constructivista: Un estudio de casos. III Informe del proyecto “Los procesos de aprendizaje y desarrollo del talento de los niños en su ambiente logo”
de réir: García Fallas, Jacqueline
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Lineamientos metodológicos para evaluar el plan de estudios.
de réir: Mora Vargas, Ana Isabel
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)