Continuidad del proceso formativo en Pandemia. Experiencia estudiantil en la Universidad de Los Lagos, Chile

This article analyzes the opinions of students of the Universidad de Los Lagos, Osorno, Chile, on the actions implemented to ensure the continuity of the formative process during the academic year 2020, in the dimensions of technological deployment and teaching-learning experience. The above, as a r...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Lemarie Oyarzun, Fernando Rodolfo, Molina Venegas, Luz Angélica, Romero González, María Beatriz, Haase Thiers, Mathias Alfredo, Valenzuela Henríquez, Felipe Ignacio
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2022
Những chủ đề:	higher education pandemic educational model access to education educación superior pandemia modelo educativo acceso a la educación
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/48716
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự

Naturaleza de la ciencia y género como temas transversales en cursos de Física I de la UNED de Costa Rica
Bằng: Herrero-Villarreal, Diana, et al.
Được phát hành: (2023)

Consecuencias de la Pandemia COVID-19 en la permanencia de la población estudiantil universitaria
Bằng: Regueyra Edelman, María Gabriela, et al.
Được phát hành: (2021)

Guía de accesibilidad en la educación superior.
Bằng: Stiller González, Laura, et al.
Được phát hành: (2018)

Validación y funcionalidad de la guía de comprobación de accesibilidad en la Sede Rodrigo Facio.
Bằng: Gross Martínez, Martha, et al.
Được phát hành: (2017)

Accesibilidad en la permanencia de estudiantes con necesidades educativas asociadas o no a la discapacidad.
Bằng: Gross Martínez, Martha, et al.
Được phát hành: (2016)

Estado de la educación en jóvenes privados de libertad.
Bằng: Kaufmann Kappari, Etty Helen
Được phát hành: (2019)

Ansiedad, depresión y estrés del estudiantado universitario por la reanudación de clases en época de pandemia
Bằng: da Fonseca, Amândio Jamba Pedro, et al.
Được phát hành: (2021)

Sentido de Vida en el estudiantado universitario por la virtualización de la educación durante la pandemia provocada por la COVID-19: Modelo de Portafolio de resiliencia
Bằng: Jiménez-Segura, Flor
Được phát hành: (2021)

Explorando la satisfacción y la insatisfacción del estudiantado universitario en enseñanza remota de emergencia
Bằng: Guiñez-Cabrera, Nataly, et al.
Được phát hành: (2022)

Hacia una cartografía de prácticas de educación inmersiva en el siglo XXI y su apropiación en América Latina.
Bằng: Fonseca González, Vanessa
Được phát hành: (2023)

Bases teóricas y metodológicas para el Observatorio Temático de Educación Inclusiva en Costa Rica.
Bằng: Solórzano Salas, Julieta
Được phát hành: (2022)

El derecho a la educación como derecho humano en el sistema educativo costarricense: Estado de la cuestión.
Bằng: Muñoz Varela, Luis
Được phát hành: (2020)

Regulación emocional en la niñez de 4 y 5 años durante la pandemia: factores protectores y riesgosos en una institución privada en Costa Rica
Bằng: Ureña Pinto, Melissa, et al.
Được phát hành: (2024)

Visibilización de dificultades educativas: Los retos del gobierno colombiano y de las comunidades educativas para afrontarlas
Bằng: Montero Mahecha, Luz Stella
Được phát hành: (2021)

Tensiones entre la educación tradicional y el uso de TDIC en la enseñanza remota de emergencia durante la pandemia
Bằng: Galizia, Fernando Stanzione, et al.
Được phát hành: (2022)

Acciones afirmativas en la educación superior y en la movilidad social: Un estudio de campo
Bằng: Silva, Luís Felipe Oliveira Alves da, et al.
Được phát hành: (2022)

La educación en la pandemia: Ampliando las brechas preexistentes
Bằng: Chaverri Chaves, Pablo
Được phát hành: (2021)

Modelo educativo basado en competencias: importancia y necesidad / Educational model based in competency: importance and necessity
Bằng: García Retana, José Ángel
Được phát hành: (2011)

Indicadores educativos para la sostenibilidad para los campus de las universidades públicas de Costa Rica.
Bằng: García Fallas, Jacqueline, et al.
Được phát hành: (2016)

Malestares y adaptaciones positivas de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de Pandemia por COVID-19
Bằng: Cordero Cordero, Teresita
Được phát hành: (2022)

Percepción del estudiantado de Enseñanza del Inglés de la Sede del Atlántico de la Universidad de Costa Rica al iniciar la pandemia de COVID-19
Bằng: Ramírez Zúñiga, Andrea, et al.
Được phát hành: (2022)

Actitudes del personal docente universitario peruano hacia la actividad laboral en tiempos de postpandemia
Bằng: Bázan Velásquez, Silvia Milagritos, et al.
Được phát hành: (2023)

Autoeficacia, estado emocional y autorregulación del aprendizaje en el estudiantado universitario durante la pandemia por COVID-19
Bằng: Gaeta González, Martha Leticia, et al.
Được phát hành: (2021)

Tecnologías del habla para la educación inclusiva
Bằng: Coto Jiménez, Marvin, et al.
Được phát hành: (2020)

Evaluación de los modelos pedagógicos que se desarrollan en el Centro Infantil Laboratorio (CIL) de la Sede Rodrigo Facio, de la Universidad de Costa Rica.
Bằng: Solano Mora, Ileana
Được phát hành: (2017)

Experiencias de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de pandemia.
Bằng: Cordero Cordero, Teresita
Được phát hành: (2023)

El trabajo colaborativo entre profesionales de Orientación, profesorado de I y II ciclo de Educación General Básica y docentes de Educación Especial, para la promoción del éxito escolar en escuelas de Educación Primaria de la Región de San José.
Bằng: Arguedas Negrini, Irma, et al.
Được phát hành: (2022)

Modelo pedagógico para el desarrollo de competencias en educación superior / Teaching model for development competition in higher education
Bằng: Carrera Hernández, Celia, et al.
Được phát hành: (2011)

La educación en América Latina: desarrollo y perspectivas
Bằng: Escribano Hervis, Elmys
Được phát hành: (2017)

Adopción del modelo educativo por competencias, desde la categoría de Campus de Bourdieu
Bằng: Figueroa Escudero, Elveri, et al.
Được phát hành: (2017)

Educación inicial y Educación especial con miras a la educación inclusiva desde la perspectiva docente.
Bằng: Deliyore Vega, Rocío, et al.
Được phát hành: (2020)

Evolución de la Educación Superior Costarricense: un análisis de su modelo de financiación / The recent evolution of costa rican higher education: an analysis of the funding model
Bằng: Fernández Alfaro, Susana, et al.
Được phát hành: (2007)

El derecho a la educación como derecho humano en la política educativa costarricense, 1995-2015.
Bằng: Muñoz Varela, Luis, et al.
Được phát hành: (2019)

“¿Probaste el sexo virtual?”: discurso sexológico y cultura digital en épocas de COVID-19
Bằng: Martynowskyj, Estefania, et al.
Được phát hành: (2022)

Relanzamiento de la educación costarricense /
Bằng: Bolaños Salas, Manuel Antonio

Algunas medidas de adaptación de la Educación y Formación Técnica Profesional ante el COVID-19 y perspectivas de su desarrollo futuro en Costa Rica
Bằng: Vargas Méndez, Monserrat, et al.
Được phát hành: (2024)

Aportes interdisciplinarios en la atención educativa de jóvenes en situación de riesgo social para la estimulación de habilidades productivas al plantear un proyecto de vida.
Bằng: Ovares Fernández, Yanúa, et al.
Được phát hành: (2023)

Efectividad de los sistemas de memoria organizacional de una institución de educación superior / Effectiveness of organizational memory systems in a higher education institution
Bằng: Reátegui, Ruth
Được phát hành: (2013)

Prospección de escenarios para la enseñanza de la Filosofía de la Administración: ¿Negocio o sabiduría práctica?
Bằng: Bazanini, Roberto, et al.
Được phát hành: (2022)

Romper los cercos o permanecer atrincherados / Break the walls or keep trenched
Bằng: Quesada Sancho, Rolando
Được phát hành: (2008)