Efeitos de uma cultura performática: um diálogo com estudantes da pós-graduação em educação no Brasil
No atual cenário da Pós-graduação stricto sensu no Brasil, a relação entre os níveis macro de definição das suas políticas e o nível micro de sua aplicação local caracteriza um cenário que exige do discente produção e desempenho, uma cultura da performatividade, ancorada em resultados que impõem met...
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| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Online |
| 言語: | por |
| 出版事項: |
Universidad de Costa Rica
2021
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46821 |
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