Procesos reflexivos, desde las artes, sobre problemáticas de género en una escuela primaria de Santiago, Chile

This article highlights the processes of research and intervention at a school located in Santiago of Chile, from two didactic units of Visual Arts in the sixth grade of Primary School, where gender trouble such as violence and stereotypes were incorporated. The purpose of this research was to redes...

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Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar:	Montenegro-González, Catalina, Fierro-Navarro, Natalya, Tardón-Gangas, Natalia
Materyal Türü:	Online
Dil:	spa
Baskı/Yayın Bilgisi:	Universidad de Costa Rica 2021
Konular:	art education creative processes gender perspective primary school educación artística procesos creativos perspectiva de género educación primaria
Online Erişim:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46784
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