La metodología Team-Based Learning (TBL) articulada con la plataforma TBL Active en aprendizaje Contable en el curso técnico en Administración
The current article constitutes in an excerpt from the Mater’s Degree research entitled as “The use of the Team-Based Learning (TBL) Methodology allied to technology: Perceptions over the learning of basic accounting in the Technical Course in Administration”. The question that guided the developmen...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | Pelegrini Giacomell, Sandra Cristina, Christino Gitahy, Raquel Rosan, de Lima Terçariol, Adriana Aparecida |
|---|---|
| التنسيق: | Online |
| اللغة: | eng |
| منشور في: |
Universidad de Costa Rica
2021
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46396 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
La percepción del aprendizaje en la educación de posgrado brasileña durante la pandemia Covid-19
حسب: Martins, Tiago André Portela, وآخرون
منشور في: (2022) -
A disciplina de Arte em um colégio da região norte do Brasil: problemas e desafios enfrentados pelos alunos da EJA
حسب: Sousa Nunes, Alcileia, وآخرون
منشور في: (2021) -
La elaboración de abonos orgánicos y aprendizaje significativo para la transformación educativa en un contexto de transición agroecológica
حسب: Ramírez-Iglesias, Elizabeth
منشور في: (2022) -
La función contable en la empresa constructora
حسب: Ramírez Leiva, Leonardo José
منشور في: (1985) -
Munro's book-keeping and accountancy
حسب: Munro, Andrew
منشور في: (1962)
