Autoeficacia, estado emocional y autorregulación del aprendizaje en el estudiantado universitario durante la pandemia por COVID-19

The COVID-19 pandemic has had a strong impact on all areas of society, including education. At the university level, online instruction has generated several challenges for students to manage their personal resources and achieve academic goals. From a socio-cognitive perspective, this study aims to...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gaeta González, Martha Leticia, Gaeta González, Laura, Rodríguez Guardado, María del Socorro
Formato: Online
Lenguaje:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2021
Materias:
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46280
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares