Comunicar lo leído en español como L2: Un estudio cualitativo en el contexto educativo chileno
The study on communicative competence focuses on oral fluency and text comprehension as two unrelated aspects. However, the classroom context involves reading specialized texts to communicate them to professors and classmates. Therefore, it is not enough to judge the L2 student's participation...
Tallennettuna:
Päätekijä: | Soliman, Maha |
---|---|
Aineistotyyppi: | Online |
Kieli: | spa |
Julkaistu: |
Universidad de Costa Rica
2021
|
Aiheet: | |
Linkit: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46212 |
Tagit: |
Lisää tagi
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!
|
Samankaltaisia teoksia
-
Chilean young learners’ perspectives on their EFL lesson in primary schools
Tekijä: Inostroza A., María-Jesus
Julkaistu: (2018) -
Didáctica de la literatura en la enseñanza de segundas lengua, doce modelos didácticos y una discusión
Tekijä: Amoretti Hurtado, María Gertrudis
Julkaistu: (2007) -
The sociocultural content of textbooks and the teaching of culture in foreing language programs /
Tekijä: Hernández V., Jorge E. -
Master of TESOL students’ conceptions of assessment: questioning beliefs
Tekijä: Martínez Marín, Juan Diego, et al.
Julkaistu: (2021) -
Code Switching between inglés y español /
Tekijä: Quesada, Jorge Arturo