Comunicar lo leído en español como L2: Un estudio cualitativo en el contexto educativo chileno
The study on communicative competence focuses on oral fluency and text comprehension as two unrelated aspects. However, the classroom context involves reading specialized texts to communicate them to professors and classmates. Therefore, it is not enough to judge the L2 student's participation...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | Soliman, Maha |
|---|---|
| Định dạng: | Online |
| Ngôn ngữ: | spa |
| Được phát hành: |
Universidad de Costa Rica
2021
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46212 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
Chilean young learners’ perspectives on their EFL lesson in primary schools
Bằng: Inostroza A., María-Jesus
Được phát hành: (2018) -
Didáctica de la literatura en la enseñanza de segundas lengua, doce modelos didácticos y una discusión
Bằng: Amoretti Hurtado, María Gertrudis
Được phát hành: (2007) -
The sociocultural content of textbooks and the teaching of culture in foreing language programs /
Bằng: Hernández V., Jorge E. -
Master of TESOL students’ conceptions of assessment: questioning beliefs
Bằng: Martínez Marín, Juan Diego, et al.
Được phát hành: (2021) -
Code Switching between inglés y español /
Bằng: Quesada, Jorge Arturo
