Análise da qualidade psicométrica da prova de matemática do Exame Nacional do Ensino Médio brasileiro de 2018
O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), criado em 1998 para avaliar a qualidade da educação oferecida para os jovens brasileiros, tem se consolidado como a principal porta de acesso ao Ensino Superior no Brasil. Contudo, ainda é pequeno o número de estudos voltados a analisar a qualidade do exame e...
সংরক্ষণ করুন:
প্রধান লেখক: | Soares, Denilson Junio Marques, Soares, Talita Emidio Andrade, Santos, Wagner dos |
---|---|
বিন্যাস: | Online |
ভাষা: | por spa |
প্রকাশিত: |
Universidad de Costa Rica
2021
|
বিষয়গুলি: | |
অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/42338 |
ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
অনুরূপ উপাদানগুলি
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Efeitos de uma cultura performática: um diálogo com estudantes da pós-graduação em educação no Brasil
অনুযায়ী: Antonello, Ana Paula, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2021) -
Educação Física no Exame Nacional do Ensino Médio: análise via teoria clássica dos testes / Educación física en el Examen Nacional de la Secundaria Superior: análisis por la teoría clásica de las pruebas
অনুযায়ী: Araujo de Sousa, Leandro, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2020) -
El Problema del sesgo en los tests: revisión histórica y cuestiones críticas /
অনুযায়ী: Delgado Alvarez, Carmen -
Dilema da formação matemática em Angola: falta de iniciativas próprias ou de compromisso com a qualidade de ensino?
অনুযায়ী: Wongo Gungula, Eurico, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2018) -
Psicomotricidad : Teoría y programación para educación infantil, primaria, especial e integración /
অনুযায়ী: Jiménez Ortega, José
প্রকাশিত: (1995)