Integración, inclusión y justicia social: Reflexiones desde las normativas inclusivas en la educación chilena

Since 2009 chilean school system has experienced a series of adjustment, and structural reforms which tend to the consecution of inclusive schools that respond to the social claims for equity and quality. This process presents continuities and ruptures that might be tackled to comprehending the sens...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Véliz Jorquera, Paulina, Martínez, María Jesús, Parra Muñoz, Hugo, Garrido Reyes, Catalina
Formato: Online
Lenguaje:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2020
Materias:
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/41709
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares