Consciousness-raising tasks for the mediation of text structure, cohesion, and coherence in essay writing
Several studies have demonstrated the positive impact of Consciousness-Raising tasks (CRTs) on the teaching of grammar, especially in foreign or second language learning. However, few studies have examined their effectiveness for the development of writing skills. With this in mind, the goal of this...
שמור ב:
| Autores principales: | Rojas Vargas, Ana Lucía, Solano Quesada, Ana Paula, Vargas Vásquez, José Miguel, Jiménez Rojas, Alex |
|---|---|
| פורמט: | Online |
| שפה: | spa |
| יצא לאור: |
Universidad de Costa Rica
2020
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/41669 |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
-
The roles of the instructors in an ESP-task based language teaching course
מאת: Vargas Vásquez, José Miguel, et al.
יצא לאור: (2016) -
Consciousness raising tasks for the learning of grammar in high school English language classrooms
מאת: Salazar Miranda, Jean Pool, et al.
יצא לאור: (2018) -
Consultas en torno a temas de crianza y su relación con el aprendizaje de la convivencia / Concerns about topics on upbringing and their relation to the learning process of cohabitation
מאת: Barquero Brenes, Ana Rocío
יצא לאור: (2014) -
Incidencia de tareas de aprendizaje en la dinámica del interés. Un estudio en educación tecnológica / Incidence of learning tasks in the dynamics of interest. A study in technological education
מאת: Hirigoyen, María Amelia, et al.
יצא לאור: (2011) -
Estudio longitudinal de la pronunciación de los sonidos vocálicos en inglés del estudiantado del Bachillerato en enseñanza del inglés del Recinto de Paraíso
מאת: Solís Pérez, Nathalia Cristina, et al.
יצא לאור: (2019)
